發(fā)布時(shí)間：2021-12-30 18:53

　　計(jì)算機(jī)課程是新課改背景之下備受推崇的課程內(nèi)容,主要是因?yàn)樵谖覀儺?dāng)前所處的信息化時(shí)代,為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,培養(yǎng)現(xiàn)代化人才,就必須把計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)放在基礎(chǔ)地位,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中接觸大量的理論和實(shí)踐內(nèi)容,為學(xué)生學(xué)以致用,真正為現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中,教師應(yīng)該尊重學(xué)生的主體性,把時(shí)間交到學(xué)生手中,積極引入分組協(xié)作式學(xué)習(xí)模式,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)觀念,使得學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)披荊斬棘,體驗(yàn)合作探究的樂趣,改變以往的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。 

【文章來源】：計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、分組協(xié)作式學(xué)習(xí)概述
二、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中分組協(xié)作式學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略
    (一)做好學(xué)生分組工作
    (二)確立學(xué)生主體地位
    (三)科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探究分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用策略[J]. 楊洋.  科技資訊. 2019(23)
[2]探究分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 劉曉梅.  中國新通信. 2019(06)
[3]分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 潘素珍.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2018(06)



本文編號：3558785