隨著信息時(shí)代的到來,社會(huì)用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生在計(jì)算機(jī)能力方面的要求與日俱增,在工作中能夠較好地應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力已成為大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的必備條件。國內(nèi)外信息技術(shù)教育實(shí)踐證明:任務(wù)驅(qū)動(dòng)法非常適合大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué)。本研究采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法等研究方法,對(duì)如何運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法優(yōu)化大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行了探索。本文從大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)和目前各高校教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā),提出了教學(xué)改革的必要性。揭示了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的特征、任務(wù)設(shè)計(jì)思路和任務(wù)設(shè)計(jì)原則,提出了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的理論依據(jù)。對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行分析,指出了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的教學(xué)過程,體現(xiàn)“以任務(wù)為主線,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。本研究從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度研究任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的教學(xué)過程,闡述了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的教學(xué)原則和教學(xué)步驟,具有可操作性,有利于教師把握教學(xué)設(shè)計(jì)的過程和方法。 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的《大學(xué)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)模式研究與實(shí)踐[J]. 羅新密,薛建新,常曦.  計(jì)算機(jī)與信息技術(shù). 2008(03)
[2]基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的《大學(xué)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)模式研究與實(shí)踐[J]. 羅新密,薛建新,常曦.  計(jì)算機(jī)與信息技術(shù). 2008 (03)
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碩士論文
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本文編號(hào)：3529764