本文關(guān)鍵詞： 校企雙主體 實踐 教學(xué)質(zhì)量 評價　出處：《職教論壇》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：校企雙主體授課模式是高職教學(xué)重要的改革方向,其核心組成部分是實踐課程教學(xué)質(zhì)量評價體系,全面、科學(xué)、可操作,并能得到用人單位、專業(yè)、教師、學(xué)生四方認(rèn)可的評價體系,是培養(yǎng)高技能人才的基礎(chǔ),是提升專業(yè)內(nèi)涵的重要保證。從提升教育質(zhì)量目的出發(fā),構(gòu)建了計算機(jī)專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量評價體系兩大模塊,即專業(yè)內(nèi)部評價模塊和企業(yè)頂崗評價模塊,分析了各模塊的具體組成框架、權(quán)重和評價方法,并進(jìn)行了初步的實踐。
[Abstract]:The teaching mode of university and enterprise is an important reform direction of higher vocational education. Its core component is the evaluation system of teaching quality of practical courses, which is comprehensive, scientific, operable, and can be used by employers, majors, teachers, etc. The evaluation system approved by the students is the foundation of cultivating highly skilled personnel and the important guarantee of enhancing the connotation of specialty. In order to improve the quality of education, two modules of the evaluation system of practical teaching quality of computer major are constructed. That is, professional internal evaluation module and enterprise post evaluation module, the specific composition of each module, weight and evaluation methods are analyzed, and the preliminary practice is carried out.
【作者單位】： 嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G715

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本文編號：1517368