本文關(guān)鍵詞：國(guó)內(nèi)外景觀設(shè)計(jì)學(xué)科體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

天津大學(xué) 碩士學(xué)位論文 國(guó)內(nèi)外景觀設(shè)計(jì)學(xué)科體系研究 姓名：吳靜子 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué) 指導(dǎo)教師：曹磊;董雅 座機(jī)電話號(hào)碼 中文摘要 在城市化進(jìn)程迅猛發(fā)展的中國(guó)，景觀的研究和實(shí)踐領(lǐng)域已經(jīng)大大地拓展了。 拓展的行業(yè)需要大家拓展固有的概念，并且在全球化的背景中，在新的坐標(biāo)系中， 以更加開放的心態(tài)重新審視中國(guó)景觀的地位。同時(shí)，近些年尤其是進(jìn)入本世紀(jì)以 來，中國(guó)人也越來越注重環(huán)境的質(zhì)量。很多設(shè)計(jì)單位把規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán) 境設(shè)計(jì)的全程設(shè)計(jì)服務(wù)視為競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)和提高設(shè)計(jì)水平的方向；設(shè)計(jì)師的知識(shí) 結(jié)構(gòu)也更加綜合和全面發(fā)展。這是很大的進(jìn)步。但是，現(xiàn)代意義上的景觀設(shè)計(jì)及 其教育在國(guó)內(nèi)只有近幾十年的發(fā)展歷程，正處于初級(jí)發(fā)展階段，學(xué)科專業(yè)體系與 行業(yè)環(huán)境尚不完善。其學(xué)科建設(shè)、專業(yè)教育、設(shè)計(jì)實(shí)踐及理論研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成 熟。研究中國(guó)景觀學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展，對(duì)于培養(yǎng)符合時(shí)代要求、適應(yīng)國(guó)際趨勢(shì)的 景觀規(guī)劃和設(shè)計(jì)的高級(jí)人才，，創(chuàng)造人類共同的美好家園都具有極其重要的意義。 景觀是指土地及土地上的空間和物體所構(gòu)成的綜合體。它是復(fù)雜的自然過程 和人類活動(dòng)在大地上的烙印。它的含義極其豐富。本文首先從景觀的美學(xué)、地理 學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面較為全面而深刻地論述了景觀的涵義；通過對(duì)國(guó)外優(yōu)秀景觀院 校的教學(xué)理念、教育目標(biāo)、管理制度、課程設(shè)置等進(jìn)行比較研究，總結(jié)出其有利 于景觀學(xué)科發(fā)展的共同的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置指導(dǎo)思

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