本文關鍵詞：翻轉課堂在《道路工程試驗與檢測》課程中的應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高職采用的"以教為中心"的傳統(tǒng)教學模式無法適應現(xiàn)代化教育的要求,本文提出以翻轉課堂教學理念為指針,構建利用在線開放課程探索翻轉課堂的教學模式,通過對《道路工程試驗與檢測》課程開展翻轉課堂的教學,改變了課程教學現(xiàn)狀,為高校傳統(tǒng)教學模式改革提供參考。
【作者單位】： 陜西鐵路工程職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 翻轉課堂 教學模式 道路工程試驗與檢測
【基金】：陜西省職業(yè)技術教育學會2016年度教育科研規(guī)劃課題(項目編號:SZJY-1620)階段性研究成果 路橋工程類專業(yè)指導委員會2015年教改課題(結題課題編號:JTJZW2015-206)
【分類號】：U41-4;G434
【正文快照】： 0引言隨著教育信息化的快速發(fā)展,信息技術不僅改變了人們的生活、工作方式,也為教育領域帶來了巨大的挑戰(zhàn)。這要求高職教育及時調整人才培養(yǎng)策略,完善教學模式,培養(yǎng)出高素質的創(chuàng)造性人才[1]。翻轉課堂是將學生對知識的學習前置到課堂以外,而把學生對知識的深入內化、問題探討

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本文編號：506204