研究生作為高�？蒲嘘犖榈闹匾M成部分,其科研能力和創(chuàng)新能力從一定程度上反應了大學教育和學術的水平.針對研究生學術產出的影響因素,從研究生和導師兩個角度定性分析潛在影響因素的基礎上,基于有序多分類logistic統(tǒng)計模型,分析各影響因素與研究生學術產出的關聯性.研究以上海理工大學交通工程學科研究生為樣本數據,考慮了7個與研究生相關和9個與導師相關的潛在因素,驗證了數據采用有序多分類logistic模型進行分析的適用性,建立了回歸分析模型并檢驗了模型,總體預測準確度為79.5%.在此基礎上對模型結果進行了分析并提出了措施建議.研究發(fā)現,學生自身學習動力、導師職稱、導師總學術產出、承擔國家/省部級項目和指導同一屆學生人數等因素具有顯著影響,為研究生導師遴選、研究生招生、導師分配等相關政策的制定提供了依據. 

【文章來源】：西南師范大學學報(自然科學版). 2020,45(10)北大核心

【文章頁數】：8 頁

【文章目錄】：
1 潛在影響因素分析
    1.1 研究生相關的影響因素
    1.2 導師相關的影響因素
2 數據采集
3 有序logistic建模
    3.1 模型基本形式
    3.2 模型應用條件檢驗
        1) 無多重共線性假設檢驗
        2) 比例優(yōu)勢假設檢驗
    3.3 模型建立
    3.4 模型檢驗
4 模型結果分析
    4.1 研究生層面因素分析
    4.2 導師層面因素分析
    4.3 措施建議
5 結 語


【參考文獻】：
期刊論文
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