交通運(yùn)輸虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
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【摘要】:平臺總體架構(gòu)的設(shè)計方案為"三系統(tǒng)、四功能、五層次"。平臺采用分布式資源存貯、應(yīng)用虛擬化、流媒體處理、流媒體測評等現(xiàn)代信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)了開放、共享、虛擬、遠(yuǎn)程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境,達(dá)到了學(xué)生能遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)、自主設(shè)計實(shí)驗(yàn);教師能遠(yuǎn)程指導(dǎo)評閱實(shí)驗(yàn)、遠(yuǎn)程備課的虛擬仿真教學(xué)目的。
【作者單位】: 西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸與物流學(xué)院;
【分類號】:U11-4;G642
【正文快照】: 最初提出的虛擬實(shí)驗(yàn)室概念是用來描述一個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的虛擬實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。其初衷是為了方便不同實(shí)驗(yàn)室中的科研人員共享彼此的數(shù)據(jù)、儀器,并能交流思想和進(jìn)行遠(yuǎn)程科研合作。近年來,隨著虛擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用越來越受到人們的重視,國內(nèi)的許多高校根據(jù)自身科研和教學(xué)的需求建立了一
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,本文編號:1203768
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