本文關(guān)鍵詞：淺談化學(xué)化工專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

維普資訊 68 重奄李拓素 2005年第3期 忌第85期 淺談化學(xué)化工專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革 袁筱鳳 武漢軟件職業(yè)學(xué)院 外語(yǔ)系，武漢湖北430205 [摘要]專業(yè)英語(yǔ)是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。本文結(jié)合 《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱 修訂版 》和 《大 學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求 試行 》對(duì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的要求，從教育管理、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)方法、考核 方式等方面探討 了化學(xué)化工專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的教改之路。 [關(guān)鍵詞]化學(xué)化工專業(yè)英語(yǔ)；教學(xué)大綱；教學(xué)方法；改革 在經(jīng)濟(jì)全球化、信息社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)知識(shí)化的今 力，，使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語(yǔ) 天，能熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，將成為我們走 有效地進(jìn)行 口頭和書面的信息交流。《要求》強(qiáng)調(diào) 向世界的必備素質(zhì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，會(huì)使 大學(xué)英語(yǔ)的培養(yǎng) 目標(biāo)含知識(shí)、技能、文化和交際， 既有一定的英語(yǔ)水平，又具備精深專業(yè)知識(shí)的人 即英語(yǔ)的綜合應(yīng)用能力，并以高等教育人才的素 才，成為市場(chǎng)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。英語(yǔ)現(xiàn) 已成為一種真 質(zhì)為最終培養(yǎng) 目標(biāo)。外語(yǔ)的綜合應(yīng)用能力其實(shí)就 正的世界語(yǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的人多達(dá)世 是人才的綜合素質(zhì)的重要組成部分。外語(yǔ)能力的 界總?cè)?口的五分之二，世界上有 859／6的科技資料 界定應(yīng)滿足交流的需要、工作的需要和學(xué)習(xí)的需 用英語(yǔ)出版，國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的工作語(yǔ)言一般是英 要。因此，國(guó)際交流、工作職場(chǎng)、學(xué)習(xí)研究所需要 語(yǔ) 。從現(xiàn)狀看，中國(guó)化工工業(yè)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相 的知識(shí)和技能就是我們需要實(shí)現(xiàn)的教學(xué) 目標(biāo) 。l6] 比還有一定差距，需要學(xué)習(xí)和引進(jìn) 國(guó)外的先進(jìn)技 在大學(xué)英語(yǔ)階段性分配上，修訂后的英語(yǔ)教 術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。因此，培養(yǎng)一大批既有豐富的化學(xué)化

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