很多工科類高校都在高年級開設了《工程項目經濟分析和項目管理》類的課程,而管理專業(yè)的教師通常并不了解各工程專業(yè)的專業(yè)特點和對應的工程項目情況,在講授過程中很難互相聯(lián)系�；ろ椖烤哂械湫偷牧鞒坦I(yè)的特點,項目經濟分析在方法上與前序課程有著很好的延續(xù)性,將其結合起來,會收到更好的教學效果。

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【部分圖文】：

圖1 帶有盤管的連續(xù)攪拌反應釜內的反應過程

因此,在進行項目的經濟性評價過程中,可以結合上述前序的專業(yè)課程來進行對比式學習和分析。舉例來說,不失一般性,如圖1所示,一個連續(xù)攪拌釜內有化學反應發(fā)生,反應會伴隨一定的反應熱,反應釜內有盤管,以調節(jié)反應釜內的溫度。假設通過攪拌,反應釜內各點性質一致,即對該體系進行建模時,不需要釜....

圖2 工程項目經濟分析的重要內容

工程項目的經濟性分析的目的是分析項目在經濟方面的可行性,因而,對其的描述與在前序課程中對研究對象(體系)的描述角度是不同。在前序課程中,注重物料流的物理化學性質,而在經濟分析中,無論研究對象(工程項目)在規(guī)模和工藝上存在著怎樣的差異,在物料的物理化學性質上如何不同,都不重要,重要....

圖3 工程項目現(xiàn)金流示例

如圖2中所示,對一個項目的描述是從其項目壽命期內現(xiàn)金的流入和流出入手的。影響項目現(xiàn)金流大小的因素有項目的投資、成本、銷售收入、利潤和稅金。其中成本和利潤是不會直接出現(xiàn)在項目的現(xiàn)金流之中,但是會直接影響到項目各年份的利潤的計算,進而影響稅金的多少,即影響當年凈現(xiàn)金流的大小。項目現(xiàn)金....

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