以高等本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo),根據(jù)產(chǎn)業(yè)人才需求,培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的總體要求。對大學(xué)化學(xué)實驗課程進(jìn)行深度改革,創(chuàng)新教學(xué)改革模式,拓展課程教學(xué)內(nèi)容,完善教學(xué)評價體系,著力培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待化學(xué)實驗課程,提高學(xué)生的實際動手、分析以及解決問題的能力。理論聯(lián)系實際,實踐鞏固理論知識,有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力,并引導(dǎo)實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的理念。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 深化教學(xué)內(nèi)容專業(yè)化改革
2 強(qiáng)化教學(xué)模式的改革
    (1)充分利用多媒體技術(shù)手段,豐富教學(xué)手段的多樣性。
    (2)實施“基于問題導(dǎo)向”的教學(xué)模式。
    (3)實驗難度設(shè)置由易到難,實驗操作訓(xùn)練循序漸進(jìn)訓(xùn)練。
    (4)重視教學(xué)內(nèi)容與科研相結(jié)合。
3 完善實驗成績評價體系
    (1)開展課前預(yù)習(xí)抽查。
    (2)基礎(chǔ)實操考核。
    (3)綜合能力考核。
    (4)教學(xué)質(zhì)量的考核。
4 結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3718901