微課是在信息化時代和新教學(xué)理念下提出的新型教學(xué)模式,針對無機化學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀,利用微信公眾號構(gòu)建微課平臺,輔助教師進行課堂教學(xué),解決了無機化學(xué)實驗教學(xué)中安全培訓(xùn)、學(xué)生預(yù)習(xí)、學(xué)時少及實驗內(nèi)容多、實驗藥品購買使用受限、不能做有毒實驗等問題。通過微課教學(xué)還實現(xiàn)了實驗內(nèi)容多樣化、演示操作可視化,從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,增強動手能力,規(guī)范實驗操作流程,便于學(xué)生對實驗重點難點的掌握,同時增強師生交流,滿足各層次學(xué)生要求,提高課堂效率。 

【文章來源】：大學(xué)化學(xué). 2020,35(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

系統(tǒng)前端功能框架圖

基于微信公眾號構(gòu)建的微課平臺

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]基于微信公眾平臺的微課學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 張楠.云南師范大學(xué) 2019



本文編號：3130809