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房間里的任何計算機可任意訪問每一個文件。圖3所示為計算機與網(wǎng)絡環(huán)境的示意圖。教室里的局域網(wǎng)有一個域名,它采用了私有IP地址,通過防火墻設備連接到校園網(wǎng)的主干網(wǎng)絡上。

5.評估與展望

如此的設計與構思,在滿足了學生互動學習的基礎上,利用有限的空間和設備,完成近150名合班學生多任務教學的目的。設計方案中裝備了大型服務器,及為其定制的觸摸屏,既集成了所有控制系統(tǒng),又維持了千兆以太網(wǎng)以及頂掛液晶顯示

器投影設備的正常運行。基于多媒體的授課環(huán)境,我們充分考慮了軟件方面的因素,以支持互動的師生間的授課方式。但是,必須考慮Microsoftoffice各版本與xp系統(tǒng)的兼容性問題。另外,可以使用微軟的PowerPoint與VisualBasic軟件,教師與學生可以開發(fā)基于多媒體的授課材料,例如聲學工程教程,混沌理論以及熱力學理論等等。這些材料包括聲音,圖像甚至一些模擬軟件用于研究緩慢進化,平衡等等。從這一點上來說,我們計劃在這個房間使用CAI課件的二次開發(fā)。充分挖掘計算機教室的潛力還有待于進一步研究和驗證

。

圖3　計算機與網(wǎng)絡環(huán)境的示意圖

　　6.結論

各高教及科研部門實驗中心的成立,使我們有機會設計與發(fā)展面向大班級的新型計算機教室。改變了以前花費大量的時間與金錢進行的計算機與網(wǎng)絡系統(tǒng)單一功能的設計,扭轉(zhuǎn)了忽略多任務教學模式的局面,同時克服了設備落后對“現(xiàn)代課堂”教學效果的阻礙。幸運的是現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,使我們使用液晶顯示器及其它新功能相關附件并在房間中進行合理的布局能夠成為現(xiàn)實,為此節(jié)省了大量的空間與電能。同時基于設計中觸摸屏集成了所有的控制的開發(fā)和利用,使該系統(tǒng)可以承擔各種各樣的教學與科研任務。

參考文獻

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[3]周立夏.使用多媒體授課優(yōu)化課堂教學探討[J].現(xiàn)代教育技術,2004

(上接第9頁)以上各類獎勵22,其中國家級2項。

參考文獻

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[3]殷翔文.積極調(diào)整高等教育學科專業(yè)結構大力建設品牌專業(yè)和特色專業(yè)[J].中國高教研究12001,(9)

　　鼓勵學生積極參加開放性實驗,培養(yǎng)動手能力和自主意識�；瘜W工程系還特別設立本科學生科研資助基金,鼓勵學生在教師指導下,開展科技創(chuàng)新活動,積極參與教師科研,提高綜合素質(zhì)。

通過近幾年特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐,我校化學工程與工藝專業(yè)建設取得了豐碩成果,近3年畢業(yè)生一次就業(yè)率平均達到96%;學生考研錄取率達到10%以上,并逐年上升,這在同類高校中保持領先水平;學生積極參加科研、競賽活動,近3年本專業(yè)本科學生共公開發(fā)表研究論文34篇,獲校級

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