本文關鍵詞：中學化學實驗探究式教學現(xiàn)狀調查及問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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單位代碼10475學號104754110446分類號G633.8碩士學位論文中學化學實驗探究式教學現(xiàn)狀調查及問題研究Middle school chemistry experiment inquiry teaching present situation investigation and study 學科、專業(yè):學科教學研究方向:化學教育申請學位類別:專業(yè)學位申請人:李瑞指導教師:周朵副教授二〇一三年五月22MIDDLE SCHOOL CHEMISTRY EXPERIMENT INQUIRYTEACHING PRESENT SITUATION INVESTIGATIONAND STUDYA Dissertation Submitted to the Graduate School of Henan Universityin Partial Fulfillment of the Requirementsfor the Degree ofMaster of EducationByLi RuiSupervisor: Zhou Duo Prof.May, 2013I摘要化學是一門以實驗為基礎的自然科學,實驗課程的開設對學生學習化學非常重要,通過化學實驗探究可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維以及實驗探究能力。新課改提出培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,突出學生的主體地位:在教學方式方面由原來傳統(tǒng)的注入式教學法演變?yōu)樘骄渴浇虒W法,中學化學實驗由原來的講實驗逐漸演變?yōu)樘骄啃詫嶒�。然�?在教學實踐中,受到應試教育的影響,中學化學實驗探究式教學還存在一些問題,與新課程理念還有一定的差距�；谥袑W化學實驗探究式教學... 內容來自轉載請標明出處.

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