本文關鍵詞：研究型大學化學專業(yè)課程體系比較與借鑒——以加州大學伯克利分校、劍橋大學和南京大學為例

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【摘要】：課程體系構(gòu)建是本科教學的基礎和核心。美國加州大學伯克利分校和英國劍橋大學等研究型大學化學專業(yè)課程體系層次和梯度明顯,課程設置具有廣泛性和多樣性,重視實驗教學,并且設置了導學課程。
【作者單位】： 南京大學化學化工學院黨委;南京大學化學化工學院;
【關鍵詞】： 研究型大學 化學專業(yè)課程 中外比較
【分類號】：G642.3;O6-4
【正文快照】： 本科教學是高等學校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),肩負傳授知識和技能的重要職能。課程體系構(gòu)建是本科教學的基礎和核心。世界一流研究型大學的課程體系構(gòu)成具有一些共性,比如:從課程模塊來看,都包括通識課和專業(yè)課;從課程結(jié)構(gòu)層次來看,都有必修課和選修課;從教學方法來看,都有講座課程

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本文編號：901137