疫情期間,如何保證線上教學的質量、有效地進行課程思政成為教師們首先思考的問題。基于對地方普通高校的包裝工程專業(yè)學生學情分析,筆者提出了"以學生為中心、以目標為導向、以學習效果為標準"的線上教學理念,并以高分子化學中配位聚合一章為例,從課前準備、教學設計、課程思政和教學反饋等幾部分進行闡述,旨在說明筆者進行線上教學和課程思政的做法,為地方普通高校高分子化學線上教學工作提供有益參考。

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【文章目錄】：
1 在線教學課前準備
    1.1 教學平臺準備
    1.2 明確教學形式
2 配位聚合在線教學設計
    2.1 課程導入
    2.2 重難點講解
    2.3 課程思政
    2.4 課程作業(yè)設計
3 在線教學反饋
4 結語



本文編號：4045371