發(fā)布時間：2024-04-13 10:39

　　高職院校為社會培養(yǎng)了大量的技能型、應用型人才,承擔著重要的人才培養(yǎng)職能,在高職教育中幫助學生培養(yǎng)創(chuàng)新意識,就需要教師在上課時主動創(chuàng)新教學方法,實現(xiàn)課堂教學的改革。"微課"作為新媒體技術下的新型教學方法,能有效提升課堂教學的效果,實現(xiàn)高職化學課堂的改革。從創(chuàng)新教學方法入手,探討如何將"微課"這一新型教育形式應用在高職化學課堂中,從而實現(xiàn)化學教學的改革。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 微課的含義以及基本內(nèi)容
2 高職化學教育的現(xiàn)狀分析
3“微課”教學的重要性以及意義
    3.1 活躍課堂氛圍，提升學生興趣
    3.2 提高學習效率，促進教學改革
4 在高職化學課堂運用“微課”的方式
    4.1 有效講解重難點，加深學生學習印象
    4.2 充分利用新技術，幫助簡化實驗教學
5 結(jié)語



本文編號：3952909