微課是一種以微型教學視頻為主要載體的新型教學模式,是傳統(tǒng)教學資源類型的繼承和發(fā)展。本文從大學化學開放實驗教學以及學生的特點出發(fā),結合微課這種新型教學技術,以有機化學開放實驗為例,探討了微課教學的設計、制作,并將微課資源充分利用到學生的碎片時間,提升學生自主學習的興趣,達到最優(yōu)的學習效果。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、微課的概念和特點
三、大學化學開放實驗的意義和特點
四、大學化學開放實驗微課的教學設計
    (一)微課內(nèi)容的選擇
        1.開放性化學實驗室安全教育
        2.開放性化學實驗課題背景和基本原理
        3.開放性化學實驗中的單元操作
    (二)微課的制作
    (三)微課的應用
五、結語



本文編號：3882464