發(fā)布時間：2023-02-15 09:19

　　隨著科學技術(shù)水平的提高,教學的形式也變得多種多樣。吸引學生的眼球,提高他們的學習興趣是目前教學的首要任務(wù)。轉(zhuǎn)變理念和提高效率成為教學模式改革創(chuàng)新的基本原則。該文闡述了典型微格課程的建設(shè)目的意義、方法和收效,闡述了如何設(shè)計微格課程的教學�！渡罨瘜W》是高校學生的一門在線通識課程,《飲酒的學問》從感知到綜合運用,幫助學生掌握酒的釀造理論,了解飲酒的利與弊,并培養(yǎng)他們運用這些理論解決實際問題的能力。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 微格課程概述
2 知識、能力與情感目標
3 課程設(shè)計與教學方法
    3.1 創(chuàng)設(shè)情境，探究教學法
    3.2 以舊引新，啟發(fā)教學法
    3.3 實際應(yīng)用，嘗試教學法
4 教學實施過程
    4.1 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入
    4.2 追本溯源，整體感知
    4.3 探究原因，明析概念
    4.4 開闊視野，靈活運用
    4.5 總結(jié)回顧，結(jié)課設(shè)懸
5 結(jié)語



本文編號：3743240