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基于拋錨式教學(xué)模式的“高分子化學(xué)與物理”課程教學(xué)改革

發(fā)布時間:2022-01-09 01:42
  分析了"高分子化學(xué)與物理"課程的現(xiàn)狀與存在問題,并針對課程特點,結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,提出了拋錨式教學(xué)在課程中的運(yùn)用。實踐表明,拋錨式教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考及團(tuán)隊協(xié)作能力,對提高學(xué)生應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)具有重要的意義。 

【文章來源】:安徽化工. 2020,46(04)

【文章頁數(shù)】:4 頁

【部分圖文】:

基于拋錨式教學(xué)模式的“高分子化學(xué)與物理”課程教學(xué)改革


拋錨式教學(xué)的實施步驟

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新工科背景下高校人才培養(yǎng)模式探索[J]. 董晶.  高等建筑教育. 2018(06)
[2]問“產(chǎn)業(yè)需求”和“技術(shù)發(fā)展”,開展化工類專業(yè)新工科建設(shè)[J]. 張鳳寶,夏淑倩,李壽生.  高等工程教育研究. 2017(06)
[3]非高分子專業(yè)《高分子化學(xué)與物理》教學(xué)中的幾點體會[J]. 徐曉冬.  高分子通報. 2010(05)

碩士論文
[1]拋錨式教學(xué)在思想品德課中的應(yīng)用研究[D]. 李雪蓮.沈陽師范大學(xué) 2017



本文編號:3577692

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