實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要途徑,加強(qiáng)大學(xué)化學(xué)實驗課程的建設(shè)尤為重要�！洞髮W(xué)化學(xué)實驗Ⅰ》原有的教學(xué)內(nèi)容未能與時俱進(jìn),教學(xué)資源單一,課程考核方法顯現(xiàn)出一些弊端。因此,從優(yōu)化實驗內(nèi)容、豐富實驗教學(xué)資源以及改革實驗考核方法著手,對大學(xué)化學(xué)實驗Ⅰ的教學(xué)進(jìn)行了探索與實踐,構(gòu)建了"一體化、多層次"的基礎(chǔ)與專業(yè)相結(jié)合的實驗教學(xué)體系,對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有十分重要的指導(dǎo)意義。 

【文章來源】：廣州化工. 2020,48(13)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 優(yōu)化更新實驗內(nèi)容
2 豐富實驗教學(xué)資源
3 多層次、全方位的實驗教學(xué)考核
4 結(jié) 語



本文編號：3549713