"停課不停教,停課不停學(xué)"是所有教育工作者對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情的積極應(yīng)對(duì)。針對(duì)以往有機(jī)化學(xué)混合式教學(xué)模式存在的不足,以超星學(xué)習(xí)通為工具,確立有機(jī)化學(xué)線上教學(xué)高效課堂五要素"動(dòng)、思、測(cè)、問、練",并通過超星學(xué)習(xí)通的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)有機(jī)化學(xué)線上教學(xué)效果,為優(yōu)化有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)提供依據(jù),以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)"抗擊疫情不懈怠,教學(xué)工作不斷線"的號(hào)召。 

【文章來源】：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2020,22(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 總結(jié)線上線下混合式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
2 確立有機(jī)化學(xué)線上高效課堂五要素
    2.1 “動(dòng)”
    2.2 “思”
    2.3 “測(cè)”
    2.4 “問”
    2.5 “練”


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]基于“大數(shù)據(jù)”教學(xué)平臺(tái)提升農(nóng)業(yè)高校《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)效果[J]. 李連豪,李慧琴,田輝,朱書慧.  科技視界. 2017(22)
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本文編號(hào)：3475962