作為自然科學(xué)的核心一級學(xué)科及社會迫切需要的實用科學(xué),"大學(xué)化學(xué)"已逐漸成為現(xiàn)代大學(xué)知識結(jié)構(gòu)的基本組成部分。通過多年"大學(xué)化學(xué)"課程教學(xué)實踐和收集到的學(xué)生對本課程的反饋意見,提出了關(guān)于"大學(xué)化學(xué)"課程教學(xué)改革建議:教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)實用性,以案例教學(xué)方式加強體現(xiàn)化學(xué)與專業(yè)相關(guān)性;教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)前沿性,展示前沿科技成果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣;理論課與實驗課相結(jié)合,增加實驗開放時間,提高學(xué)生實踐能力。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)實用性，以案例教學(xué)方式加強體現(xiàn)化學(xué)與機械專業(yè)相關(guān)性
三、教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)前沿性，展示前沿科技成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
四、理論課與實驗課相結(jié)合，增加實驗開放時間，提高學(xué)生實踐能力
五、總結(jié)與展望


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學(xué)化學(xué)教學(xué)改革的回顧[J]. 姚天揚.  中國大學(xué)教學(xué). 2006(09)



本文編號：3400541