發(fā)布時(shí)間：2021-08-28 16:53

　　本文分析了我國(guó)高�？茖W(xué)研究與教學(xué)相互促進(jìn)中存在的問題,提出了醫(yī)學(xué)院校醫(yī)用有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中以科學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的舉措。實(shí)踐證實(shí),在教學(xué)中融入科學(xué)研究能充分提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力,增加其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的興趣及對(duì)理論課知識(shí)點(diǎn)的理解,學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力有了進(jìn)一步的提高,對(duì)于醫(yī)用有機(jī)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量有明顯的提升作用。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào). 2020,17(35)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的教學(xué)組織流程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3368892