隨著高等學(xué)校對(duì)師范生培養(yǎng)目標(biāo)改革的深入發(fā)展,各高校對(duì)師范生培養(yǎng)模式不斷進(jìn)行探討和研究。文章介紹了渤海大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院師范專業(yè),為了更好地完成"寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)教師人才"目標(biāo),學(xué)院對(duì)師范專業(yè)的學(xué)生開(kāi)展一系列有針對(duì)性的改革和實(shí)踐。通過(guò)第一課堂與第二課堂相融合,培養(yǎng)師范生專業(yè)技能和教學(xué)能力;通過(guò)以大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練和競(jìng)賽為載體,培養(yǎng)師范生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力;通過(guò)強(qiáng)化虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的應(yīng)用,培養(yǎng)師范生教育教學(xué)實(shí)踐能力,以力求更好的培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型化學(xué)專業(yè)人才。 

【文章來(lái)源】：化工管理. 2020,(28)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1“講練賽研”專業(yè)人才培養(yǎng)模式具體措施
    1.1 第一課堂與第二課堂融合,培養(yǎng)專業(yè)技能和教學(xué)能力
    1.2 以大創(chuàng)和競(jìng)賽為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐能力
    1.3 強(qiáng)化虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的應(yīng)用
2 實(shí)施效果
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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