應(yīng)用型院校基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
發(fā)布時(shí)間:2021-06-27 22:12
隨著高考模式的不斷改革與變化,目前應(yīng)用型院校的基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)存在一些問(wèn)題。為契合當(dāng)下應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,本文針對(duì)基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)進(jìn)行剖析與思考,并且提出了一些改進(jìn)方法。
【文章來(lái)源】:山東化工. 2020,49(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
2 教學(xué)思考與改進(jìn)方法
2.1 激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)積極性
2.2 突出應(yīng)用,化繁為簡(jiǎn)
2.3 提升教師魅力,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望
3 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]德國(guó)工程類(lèi)高等教育對(duì)我國(guó)工程類(lèi)專業(yè)教育的啟示[J]. 陳鋒軍. 中國(guó)林業(yè)教育. 2019(02)
[2]突出應(yīng)用能力培養(yǎng) 彰顯職業(yè)特色——德累斯頓工業(yè)大學(xué)[J]. 劉希富,胡建勇. 教育與職業(yè). 2014(31)
[3]教師人格魅力在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中的作用研究[J]. 朱雪梅. 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[4]教師人格魅力在“基礎(chǔ)課”教學(xué)中的作用研究[J]. 劉華榮. 價(jià)值工程. 2014(08)
[5]加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 突出應(yīng)用能力培養(yǎng)[J]. 李英姿,龔靜,陰振勇. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2012(10)
[6]改革高等數(shù)學(xué)課程 突出應(yīng)用能力培養(yǎng)[J]. 劉林平. 交通職業(yè)教育. 2012(02)
[7]論教師人格魅力在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中的作用[J]. 潘培志. 吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬). 2012(01)
[8]上好緒論課,培養(yǎng)大學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣[J]. 王淑濤. 廣州化工. 2010(04)
本文編號(hào):3253703
【文章來(lái)源】:山東化工. 2020,49(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
2 教學(xué)思考與改進(jìn)方法
2.1 激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)積極性
2.2 突出應(yīng)用,化繁為簡(jiǎn)
2.3 提升教師魅力,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望
3 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]德國(guó)工程類(lèi)高等教育對(duì)我國(guó)工程類(lèi)專業(yè)教育的啟示[J]. 陳鋒軍. 中國(guó)林業(yè)教育. 2019(02)
[2]突出應(yīng)用能力培養(yǎng) 彰顯職業(yè)特色——德累斯頓工業(yè)大學(xué)[J]. 劉希富,胡建勇. 教育與職業(yè). 2014(31)
[3]教師人格魅力在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中的作用研究[J]. 朱雪梅. 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[4]教師人格魅力在“基礎(chǔ)課”教學(xué)中的作用研究[J]. 劉華榮. 價(jià)值工程. 2014(08)
[5]加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 突出應(yīng)用能力培養(yǎng)[J]. 李英姿,龔靜,陰振勇. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2012(10)
[6]改革高等數(shù)學(xué)課程 突出應(yīng)用能力培養(yǎng)[J]. 劉林平. 交通職業(yè)教育. 2012(02)
[7]論教師人格魅力在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中的作用[J]. 潘培志. 吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬). 2012(01)
[8]上好緒論課,培養(yǎng)大學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣[J]. 王淑濤. 廣州化工. 2010(04)
本文編號(hào):3253703
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