教育改革背景下,多種新型教育理念的涌現(xiàn),促使著教學(xué)模式的優(yōu)化與完善。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高職高專化學(xué)課程最為核心的教學(xué)內(nèi)容,隨著教育改革的推進(jìn),其教學(xué)目標(biāo)更加偏向于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)以及拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維�，F(xiàn)如今,現(xiàn)代市場結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整,對(duì)復(fù)合型人才的需求越來越迫切,要想培養(yǎng)一批又一批優(yōu)質(zhì)人才,必須要將素質(zhì)以及創(chuàng)新教育落實(shí)于教學(xué)中,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)高職高�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)存問題展開分析,重點(diǎn)從多個(gè)討論了相應(yīng)的教學(xué)策略,以供參考。 

【文章來源】：云南化工. 2020,47(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 高職高�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)存問題
    1.1 化學(xué)知識(shí)掌握不全面
    1.2 化學(xué)實(shí)踐能力較弱
    1.3 忽略了心理素質(zhì)教育
2 落實(shí)素質(zhì)及創(chuàng)新教育的必要性
3 新形勢下落實(shí)素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育的有效策略
    3.1 強(qiáng)化教書育人，培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)
    3.2 優(yōu)化教學(xué)模式，誘發(fā)學(xué)生探究動(dòng)機(jī)
    3.3 突出素質(zhì)教育，拓展學(xué)生化學(xué)思維
    3.4 轉(zhuǎn)換師生角色，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新
    3.5 依托校企合作，培養(yǎng)創(chuàng)新就業(yè)能力
4 結(jié)語



本文編號(hào)：3142328