課程思政是解決思想政治教育中"孤島"困境的重要渠道。從分析化學實驗教學的意義出發(fā)說明了化學實驗教學中實施課程思政的必要性,梳理了化學實驗教學中包含的思想政治教育元素,并提出了幾點化學實驗教學中推進課程思政的措施。通過這些措施,化學實驗教學必會在對學生的思想政治教育中發(fā)揮重要作用。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(17)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一 引言
二 化學實驗教學中實施課程思政的必要性
三 化學實驗教學中思想政治教育元素的融入點
    （一） 辯證唯物主義世界觀教育
    （二） 愛國主義教育
    （三） 環(huán)保意識教育
    （四） 科學態(tài)度和科學品德教育
    （五） 法制意識教育
四 化學實驗教學中推進課程思政的具體措施
    （一） 提升教師的育人意識和思想政治素養(yǎng)
    （二） 豐富課程思政的教學途徑和方法
        （1）挖掘教材中的思想政治教育元素,抓住課堂教學渠道,找準切入點對學生進行價值引領。
        （2）利用課外活動,對學生進行思想政治教育
        （3）靈活運用網(wǎng)絡手段對學生進行思想政治教育,讓學生在不同的學習體驗中得到更多的啟發(fā)
    （三） 完善考評機制,保證課程思政的真正落實
五 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“課程思政”在大學物理教學中的探索與實踐[J]. 戴曄,白麗華,張萌穎,張義邴.  大學教育. 2019(08)
[2]教師視域下高校推進“課程思政”改革探析[J]. 李維揚.  北京工業(yè)職業(yè)技術學院學報. 2019(02)
[3]課程思政在實際教學中的應用研究[J]. 崔金剛,吳淑杰,李景奎.  黑龍江教育(理論與實踐). 2019(05)
[4]課程思政視野下的高校專業(yè)課考核改革[J]. 沙永寶.  文教資料. 2019(11)
[5]“課程思政”:涵義、理念、問題與對策[J]. 趙繼偉.  湖北經濟學院學報. 2019(02)
[6]在分析化學實驗中滲透馬克思主義哲學思想的探討[J]. 李愛峰,王術皓,賈麗萍,韓昭君.  大學化學. 2018(06)
[7]“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”模式建構的理論研究[J]. 劉淑慧.  中國高等教育. 2017(Z3)
[8]在化學實驗教學中的德育滲透[J]. 洪盛志.  理工高教研究. 2004(06)
[9]學校課外活動中的德育[J]. 劉海珍.  赤峰教育學院學報. 2003(02)
[10]化學實驗教學與德育教育[J]. 潘金枝.  臨沂師專學報. 1996(03)



本文編號：3047537