【摘要】：規(guī)制性科學是指,在一定期限內,利用有限的科學證據(jù)制定標準,常見于生態(tài)、環(huán)境和公共衛(wèi)生領域。我國在對霧霾中可吸入顆粒物PM2.5的標準制定中,出現(xiàn)了一種特殊的"反向規(guī)制"——對于霧霾的成因、現(xiàn)狀、病理效應尚未有充分認知時,首先直接沿用世界衛(wèi)生組織設定的PM2.5最寬限值,再逐漸開展針對我國霧霾限值的科學研究。反向規(guī)制因其過程的倒置性,只有在"好的科學"、"可用的科學"、"為誰的科學"這三個方面做出比常規(guī)規(guī)制更為嚴格的考量,才能承擔起其本身負載的認知和倫理雙重承諾,使我國PM2.5標準以實質的方式服務于公眾健康、環(huán)境保護和綠色發(fā)展。
[Abstract]:Regulatory science refers to the use of limited scientific evidence to establish standards in the fields of ecology, environment and public health within a certain period of time. In China, a special "reverse regulation" has emerged in the formulation of the standard for PM2.5 of inhalable particulates in haze. As for the cause and present situation of haze, the pathological effect has not been fully recognized. First, the PM2.5 maximum limit set by the World Health Organization (WHO) is used directly, and then the scientific research on the haze limit value of our country is gradually carried out. Because of the reverse nature of its process, the reverse regulation can only be considered more strictly than the conventional regulation in the three aspects of "good science", "usable science" and "whose science". Only in this way can we undertake the dual commitment of cognition and ethics, and make our PM2.5 standard serve public health, environmental protection and green development in a substantial way.
【作者單位】： 南京信息工程大學馬克思主義學院;南京大學哲學系;
【基金】：國家社會科學基金重點項目(13AZD026) 南京信息工程大學人才啟動項目(2243141601016)
【分類號】：X513

【相似文獻】

相關期刊論文 前1條

1 郭歷倫;羅景潤;謝朝陽;;保證性概念及內涵研究[J];中國安全科學學報;2007年11期

相關會議論文 前6條

1 William;;美國性科學進展[A];中國性學會成立十周年首屆中國性科學高級論壇論文匯編[C];2004年

2 樓春友;;展望性科學的未來扶持發(fā)展[A];中國性學會第五屆年會學術論文集[C];2003年

3 吳階平;;希望與祝福[A];中國性學會成立十周年首屆中國性科學高級論壇論文匯編[C];2004年

4 吳階平;;性科學[A];第一屆全國不孕不育與生殖健康高級論壇（成都）論文集[C];2006年

5 吳依云;;基于案例的技性科學研究[A];全國科學技術學暨科學學理論與學科建設2008年聯(lián)合學術年會浙江大學論文集[C];2008年

6 張世英;;試談孫思邈的性科學與保健益壽論——我國與世界上早期最系統(tǒng)的性科學締造者[A];孫思邈養(yǎng)生文化研討會論文集[C];2008年

相關重要報紙文章 前7條

1 宜秀萍;我省首家性科學健康教育基地落成[N];甘肅日報;2004年

2 本報記者 童岱;性科學網(wǎng)站該不該禁[N];北京科技報;2009年

3 記者 周婷玉;網(wǎng)站不得借性科學研究名義傳播色情[N];新華每日電訊;2009年

4 李慶生 秦國政;云南中醫(yī)學院與美國合作開展性科學研究[N];中國中醫(yī)藥報;2002年

5 舒天翼;網(wǎng)上醫(yī)療保健拒絕傳播淫穢信息[N];解放軍報;2009年

6 記者 潘從武 實習生 李建宙;不得截留財政性科學技術資金[N];法制日報;2011年

7 朱玉;步行最利于健康的運動[N];北京科技報;2002年

相關碩士學位論文 前7條

1 王文千;技性科學發(fā)展中的義利之辨問題研究[D];哈爾濱工業(yè)大學;2015年

2 朱曉娟;基于"做中學"的幼兒園整合性科學教育實踐研究[D];四川師范大學;2015年

3 朱玉成;科學教育的新視野：社會性科學議題教學[D];吉林師范大學;2013年

4 錢奇蘭;初中社會性科學議題教學研究[D];浙江師范大學;2011年

5 陳李娜;中國高中生的社會性科學議題解決及其與科學本質觀的關系[D];首都師范大學;2014年

6 熊燕;《性科學概論》課程對大學生內隱—外顯性態(tài)度的影響研究[D];江西師范大學;2014年

7 施容;中學生在社會性科學議題中的論證能力調查與研究[D];杭州師范大學;2013年

，

本文編號：2352167