發(fā)布時間：2018-02-23 12:25

  本文關鍵詞： 學科發(fā)展 學科建制 學科認同 規(guī)訓制度 生態(tài)學學會 流域生態(tài)系統(tǒng)　出處：《中國人口·資源與環(huán)境》2016年S2期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在20世紀中后期,中國逐漸開始關注流域?qū)用嫔鷳B(tài)環(huán)境問題,提出流域生態(tài)學,那是一個時代的機遇。而在21世紀的今天,中國生態(tài)環(huán)境問題已呈現(xiàn)出越來越強的流域性特征,發(fā)展流域生態(tài)學,則是一個時代的任務。流域生態(tài)學被作為一門學科提出來,截至目前近20年,發(fā)展不盡人意。本文從學科承認、學科評判標準的視角分析討論流域生態(tài)學的學科發(fā)展現(xiàn)狀。分析結(jié)果顯示,學科身份對于流域生態(tài)學的發(fā)展具有重要價值;流域生態(tài)學目前依然處于一個初創(chuàng)階段,學科的內(nèi)在建制和外在建制都未形成。
[Abstract]:In the middle and late period of 20th century, China began to pay more and more attention to the ecological environment problem at the watershed level and put forward the watershed ecology, which is an opportunity of the times. However, today in 21th century, the ecological environment problem in China has shown more and more watershed characteristics. The development of watershed ecology is a task of the times. Watershed ecology has been put forward as a subject. Up to now, the development of watershed ecology has not been satisfactory. The research results show that the subject identity is of great value to the development of watershed ecology, and that watershed ecology is still in its infancy. The internal and external systems of discipline have not been formed.
【作者單位】： 復旦大學生物多樣性科學研究所;南昌大學生命科學研究院流域生態(tài)學研究所;
【分類號】：X171

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1526630