本文關(guān)鍵詞：環(huán)境生態(tài)學(xué)課程綜合與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

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【摘要】：環(huán)境生態(tài)學(xué)是環(huán)境工程重要的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課,其課程綜合與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的生態(tài)學(xué)理論、嫻熟的動(dòng)手技能和創(chuàng)新的生態(tài)學(xué)思維重要的一環(huán)。本文從綜合與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)意義與目標(biāo),實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和實(shí)驗(yàn)教材建設(shè),實(shí)驗(yàn)教學(xué)與手段創(chuàng)新以及實(shí)施教學(xué)效果評(píng)價(jià)和完善學(xué)生考核評(píng)價(jià)體系等幾個(gè)方面探討了環(huán)境生態(tài)學(xué)綜合與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,以期為環(huán)境工程高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
【作者單位】： 安徽工程大學(xué)生物與化學(xué)工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境工程專業(yè) 環(huán)境生態(tài)學(xué) 綜合與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) 教學(xué)改革
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金(No.51408001) 安徽工程大學(xué)校級(jí)教研項(xiàng)目(No.2014zyzhgg03)
【分類號(hào)】：X171-4;G642
【正文快照】： “積極培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”是安徽工程大學(xué)在新形勢(shì)下提出的內(nèi)涵式發(fā)展道路的重要目標(biāo),符合當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的要求[1]。我校環(huán)境科學(xué)與工程是一級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn)授予學(xué)科,作為其二級(jí)點(diǎn)的環(huán)境工程專業(yè)必須適應(yīng)這一重要變革。連年來(lái),環(huán)境工程專業(yè)對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行了大幅

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2 雷澤湘;謝勇;;環(huán)境生態(tài)學(xué)課程教學(xué)改革探索[J];科教文匯(中旬刊);2008年02期

3 柴超;;基于創(chuàng)新教育的環(huán)境生態(tài)學(xué)課程教學(xué)改革探索[J];科技信息(科學(xué)教研);2008年20期

4 韓玉杰;;案例教學(xué)法在環(huán)境生態(tài)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐[J];科教文匯(上旬刊);2009年01期

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1 陳文祥;劉家壽;吳生桂;黃道明;欒建國(guó);;水庫(kù)環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究重點(diǎn)及防污減災(zāi)的生態(tài)對(duì)策[A];中國(guó)水利學(xué)會(huì)2001學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2001年

2 朱琳;姚慶幀;馮劍豐;段夢(mèng);;流域水環(huán)境生態(tài)學(xué)基準(zhǔn)值推導(dǎo)方法—以太湖、大遼河和遼河口為例[A];中國(guó)海洋湖沼學(xué)會(huì)水環(huán)境分會(huì)中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)海洋環(huán)境保護(hù)專業(yè)委員會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2012年

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本文編號(hào)：1103291