本文關(guān)鍵詞：微藻凈化厭氧發(fā)酵廢液制取生物柴油的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　論文答辯是學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束時必不可少的一個環(huán)節(jié)，下面是小編搜集整理的碩士畢業(yè)論文答辯稿，歡迎閱讀查看。

　　范文一：

　　各位老師，上午好!

　　我是XXX，是*級*班的學(xué)生，我的論文題目是《城市老年人生活質(zhì)量問卷的編制和應(yīng)用研究-以上海老年人為例》。論文是在沈勇強(qiáng)老師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下完成的，謝謝沈老師。很感謝各位老師參加我的畢業(yè)論文答辯，謝謝各位老師。

　　下面我把論文的主要內(nèi)容向各位老師做一個簡要介紹，希望得到老師們的指導(dǎo)。

　　一、研究背景。

　　人口老齡化是當(dāng)今世界各個國家普遍面臨的發(fā)展難題，隨著人口老齡化程度的日趨嚴(yán)峻，它已成為衡量一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及社會發(fā)展水平的關(guān)鍵性指標(biāo)。我國從1999年就進(jìn)入了老齡化社會，成為較早進(jìn)入老年社會的發(fā)展中國家之一。在2010年的全國第六次人口普查中，全國60歲及以上和65歲及以上老年人口已達(dá)17764.8705萬和11883.1709萬人，比重分別為13.26%和8.87%.相較于2000年的第五次人口普查，60歲及以上人口的比重上升2.93個百分點，65歲及以上人口的比重上升1.91個百分點(數(shù)據(jù)來源于中華人民共和國國家統(tǒng)計局的官方數(shù)據(jù))�！吨袊丝诶淆g化發(fā)展趨勢預(yù)測研究報告》顯示，到2014年60歲以上老齡人口將達(dá)到2億，2026年達(dá)到3億，2037年超過4億，2051年達(dá)到最大值，之后將維持在2億-4億，中國將成為全球老年人口最多的國家。

　　據(jù)上海市第六次人口普查的數(shù)據(jù)，2010年底，上海市常住人口2301.9148萬人中，60歲以上的老年人口已達(dá)346.9655萬人，占全市人口的15.07%,65歲及以上老年人口為232.984萬人，占上海市總?cè)丝诘膌0.12%,而高齡老人(80歲及以上)的絕對數(shù)則從l964年的2.9萬，發(fā)展到2010年的58.78萬。上海市人口老齡化的發(fā)展呈現(xiàn)出快速化的特點，老年人口占總?cè)丝诘谋壤龔?%上長到18%(2000年第五次人口普查結(jié)果)，僅用了30年時間，法國和瑞典則花了140年和85年的時間。據(jù)專家預(yù)測，本世紀(jì)二、三十年代將是人口老齡化頂峰時期，2025年上海60歲及以上老年人口總數(shù)將達(dá)到470萬，占總?cè)丝诘谋戎貙⑸仙?3%,即從現(xiàn)在五個人中有一位老人上升到三個人中有一位老人。這預(yù)示著上海人口老齡化的形勢是比較嚴(yán)峻的。

　　這樣的老年人口增長速度與我國的GDP增長并不匹配。2010年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)為397983億元，超過日本，次于美國，全球排名第二。但是我國的人均GDP在世界排在第100位左右，只有日本人均GDP的1/10,不到世界平均水平的一半。

　　伴隨著計劃生育政策的實行，生育率呈現(xiàn)顯著的下降。家庭規(guī)模在不斷的縮小，一對夫婦要贍養(yǎng)四位老人的現(xiàn)象越來越普遍。同時，社會經(jīng)濟(jì)模式的變化，職場壓力的增長、職業(yè)流動的頻繁性，年輕人通常在外地工作，他們不得不把主要的精力和時間消耗在工作上，還要兼顧自己的家庭，養(yǎng)兒育女，這樣給予老人的時間和精力就很少。傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式正在不斷的弱化，單靠家庭成員來養(yǎng)老的格局越來越難以維持。

　　面對以上的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如何改善老年人的生活質(zhì)量，實現(xiàn)健康老齡化等，已經(jīng)成為了全世界關(guān)注的重要問題。社會老齡化不僅是個人的家庭問題，也是各國都關(guān)心的社會民生問題。作為世界上老齡人口最多的國家，也是全世界老齡化速度增長最快的國家，我國對老年群體的民生問題也給予了積極關(guān)注，并采取了一定的措施。如何更好地建立健全各項社會保障和社會救濟(jì)、救助制度，使老年人老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)，如何健全老齡組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)老年法律建設(shè)，加強(qiáng)老年生理、心理和身心健康教育，都是需要迫切開展研究的課題。要改善老年群體的這些問題，首先必須對老年人的生活狀態(tài)有所掌握，所以制定測量老年人生活質(zhì)量問卷很有必要，對老年人的生活質(zhì)量進(jìn)行評定。

　　二、內(nèi)容。

　　首先，是論文的目的及意義。

　　目的：

　　(1)編制適合本土文化背景下的城市老年人生活質(zhì)量問卷。

　　(2)檢驗評價編制問卷的信效度。

　　(3)研究性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、退休前的職業(yè)、居住方式等人口學(xué)變量對城市老年人生活質(zhì)量的影響情況。

　　意義：

　　國內(nèi)對老年人生活質(zhì)量的研究，多是借鑒或引用國外的測量工具。但是，國外用于測量老年人生活質(zhì)量的問卷或量表有限，同時在文化和國情上與我國存在差異，從而導(dǎo)致并不是所有的條目都適合我們中國人。

　　國內(nèi)關(guān)于測量老年人生活質(zhì)量的工具還處于短缺狀態(tài)，因此針對以上兩點，編制適合中國本土文化的老年人生活質(zhì)量問卷，可以彌補(bǔ)老年人生活質(zhì)量測量工具的欠缺狀況，豐富老年人生活質(zhì)量測量工具的研究成果。

　　我國人口的老齡化程度愈加嚴(yán)重，上海尤為突出。國家、社會也為改善老年人的生活狀況投入了龐大的資金，設(shè)置機(jī)構(gòu)和健全保障。隨著國家和社會對老年人生活、健康、心理等各方面問題的關(guān)注，很有必要對老年人生活的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查，而這也需要有一個專業(yè)的測量工具。希望編制的老年人生活質(zhì)量問卷可以為以后的相關(guān)研究提供一個測量的工具。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　本研究通過對上海閘北區(qū)社區(qū)街通居委、上海師范大學(xué)老年大學(xué)、浦東新區(qū)金楓養(yǎng)老院以及部分離退體干部等機(jī)構(gòu)的共500余名60歲以上的老年人的問卷調(diào)查，編制了城市老年人生話質(zhì)量問卷，問卷包括生理、心理、社會支持和生活環(huán)境四個維度的客觀生活質(zhì)量指標(biāo)，一個老年人對一自已生活狀態(tài)感受的主觀生活質(zhì)星指標(biāo)。通過一系列的項日分析、信效度檢驗、驗證因索分析，證實本研究的問卷具有良好的信效度。

　　此外，通過對503名(有效問卷數(shù))上海市老年人生活質(zhì)星在被試人口學(xué)變量上是否存在顯著性差異的調(diào)汽分析中發(fā)現(xiàn)：

　　1.上海市老年人生活質(zhì)量在年齡、文化程度、婚姻狀況、退休前的職業(yè)和居住方式土存在顯著差異：性別差異不顯著。

　　2.上海市老年人的生理維度在性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、退休前的職業(yè)和居住方式上存在顯著差異。

　　3.上海市老年人的心理維度在性別、婚姻狀祝、退體前的職業(yè)和居住方式土存在顯著差異;在年齡和文化程度上差異不顯著。

　　4.上海老年人的社會支持維度在性別、年齡、婚姻狀況和居住方式上存在顯著并異;在文化程度和退休前的職業(yè)上差異不顯著。

　　5.上海老年人的生活環(huán)境維度在婚姻狀況、退休前的職業(yè)和居住方式上存在顯著差異;在性別、年齡和文化上差異不顯著。

　　三、結(jié)束語。

　　由于本人能力有限，，雖然已經(jīng)是在導(dǎo)師和同學(xué)朋友的幫助下完成了本次研究，但是在被試的選擇上很難做到理想化。被試的不足有：①被試地域的局限。本研究雖然研究的是城市老年人生活質(zhì)量，但是只在上海進(jìn)行了研究。而且上海地方的被試主要集中在閘北、徐匯區(qū)，還有少許來自浦東新區(qū)的敬老院。②男、女性老年人存在顯著的不均衡。本次研究的被試，女性是男性的1.94倍，源自女性老年人相較于男性老年人更愿意參加社區(qū)居委的活動。③各年齡段上的老年人不均等。尤其是90歲以上的老年人只有30人，這是因為隨著年紀(jì)的增長，老年人的行走活動能力降低，基本上都處于居家狀態(tài)。部分能夠訪談到老年人，視力和聽力下降明顯，而且文化程度低，既不能自己填寫問卷，也不能在他人的幫助下完成。

　　請各位老師多多批評指正，謝謝老師!

　　范文二：

　　各位老師早上好!我是XX，來自能源環(huán)境工程2班，我的論文題目是《微藻凈化厭氧發(fā)酵廢液制取生物柴油的研究》。在介紹我的論文之前，我首先向在我寫論文期間給我很大支持和幫助的程軍老師表示衷心的感謝!程老師平日里工作繁忙，任課又多，但他對我們論文的指導(dǎo)一直很細(xì)心，指出了我們諸多缺點和不足，讓我能夠順利完成畢業(yè)論文的撰寫，真的很感激王老師。

　　接下來，我將向三位老師匯報我的論文寫作情況，由于我的水平有限，文中可能還存在很多需要修改的地方，請老師批評指正。

　　首先，我要談?wù)勎业恼撐倪x題的背景和意義。

　　厭氧發(fā)酵生產(chǎn)沼氣是在我國農(nóng)村地區(qū)廣泛應(yīng)用的技術(shù)，為人們提供了低廉清潔的燃料。2009年中國畜禽養(yǎng)殖業(yè)的糞便排總量為32.64億噸(鮮重)》畜禽糞便資源產(chǎn)沼氣的潛力約1200億m³,其中大中型畜禽養(yǎng)殖場的產(chǎn)沼氣潛力為240億m³,約合天然氣135億m³.排放的發(fā)酵副產(chǎn)物廢液量約6億t,這些廢液通常直接排放入水體或填埋。

　　沼氣發(fā)酵過程可去除原料中大量的可溶性有機(jī)物，但氨氮等無機(jī)成分仍無法被有效去除，發(fā)酵后的廢液仍含有較高的COD,總氣，總碟和大量的微生物，如果直接排放會造成水體富營養(yǎng)化，引起二次污染。大中型沼氣工程的廢液產(chǎn)生量大，采取還田就地消納的方式無法滿足處理要求，而遠(yuǎn)距離輸送的能耗和成本又太高。如何采用低成本的方式處理廢液使其達(dá)到國家排放標(biāo)準(zhǔn)，是迫切需要解決的問題。如果能把廢液中的養(yǎng)分進(jìn)行$源化利用，將是解決厭氧發(fā)酵廢液排放問題和綜合利用的有效途徑。

　　微藻有著生長速率快和適應(yīng)性強(qiáng)等諸多#點，利用廢水中無機(jī)營養(yǎng)的能力很強(qiáng),巳有大量文獻(xiàn)記載其用于生活污水和工業(yè)廢水的凈化處理。同理，微藻生長過程中可以吸收利用厭氧發(fā)酵埤液中的營養(yǎng)物質(zhì)，從而降低廢液中氮碟等主要污染指標(biāo)而達(dá)到處理廢液的目的。其中，小球藻這一藻種由于其對可溶性有機(jī)物較強(qiáng)的適應(yīng)能力而最常使用在污水處理系統(tǒng)中。

　　另外，微藻的培養(yǎng)成本較高制約了微蒸能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由于營養(yǎng)物質(zhì)的成本占總培養(yǎng)成本的10%-20%,利用厭氧發(fā)酵廢液培養(yǎng)徵藥是一種節(jié)約成本的培養(yǎng)方式，同時又可以迗到對廢棄物資源化f利用的目的。微藻可以在廢液中生長積累大量的生物質(zhì)，這些生物質(zhì)既可以用I令動物飼料或制取生物柴油等高附加值的生物質(zhì)產(chǎn)品，又可以再次作為厭氧發(fā)酵的底物生產(chǎn)沼氣，形成自給自足的循環(huán)模式。

　　自工業(yè)革命開始的社會快速發(fā)展時期，人類使用的能源絕大多數(shù)為化石能源，其中最主要的有煤、石油和天然氣，而目前隨著這些化石能源儲量的日益減少以及社會發(fā)展對能源需求的日益增大，能源短缺的危機(jī)正慢慢降臨。另一方面，隨著自然生態(tài)環(huán)境的惡化，化石能源燃燒對環(huán)境造成的污染開始受到全世界的廣泛關(guān)注。因此，尋求一種清潔的可持續(xù)發(fā)展的新能源成為世界普遍關(guān)注的科學(xué)問題和發(fā)展趨勢。

　　這其中生物質(zhì)能由于其可再生性以及低污染性受到了越來越多的關(guān)注。生物質(zhì)能是一種太陽能以化學(xué)能形式間接儲存在生物質(zhì)中的能量形式，來源于綠色植物的光合作用，是唯一可再生的碳源。生物質(zhì)利用過程中產(chǎn)生的礙量與其生成過程中吸收的碳量幾乎相等，因此理論上生物質(zhì)的利用不會造成大氣中C02的增加。而且不同于煤和石油等化石能源，生物質(zhì)含有的雜質(zhì)如梳、氮和重金屬等污染物比較少，所以對環(huán)境造成的污染很小。

　　生物質(zhì)能可以說是一種既古老又薪新的能源形式。古老是說幾乎自人類出現(xiàn)開始的漫長歷史歲月中一直在被使用，例如燃燒所用的木材，而且化石能源的原始來源就是生物質(zhì);而薪新是說將其高效地利用或轉(zhuǎn)化為其他形式的能源，這類的研究才開始不久。

　　生物柴油是生物質(zhì)轉(zhuǎn)/七形成的液體燃料的一種，是以油料作物、林木果實、水生植物以及動物油脂、非餐飲油等油脂含量高的生物質(zhì)為原料，通過分解醋化而得到的長鏈脂肪酸，主要由脂肪酸甲醋組成，是一種有潛力替代傳統(tǒng)柴油的可再生能源.生物柴油與傳統(tǒng)柴油相比有著突出的優(yōu)勢：不含石蠟，閃點高，燃燒性能和效率高，使用安全;含梳和氮較少，可以減少S02和氮氧化物的排放.但是生物柴油由于其較高的原料和提取成本而價格遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)柴油，因此選取合適的、低成本的油脂來源生產(chǎn)生物柴油是發(fā)展趨勢。

　　微藻是指一類微觀的單細(xì)胞生物，是最低等的自養(yǎng)釋氧植物。它是低等植物中種類繁多、分布廣泛的一個類群.無論在海洋、湖泊等水域，或在潮濕的土壤、樹干等處，幾乎有光和水分的任何地方，微藻都能生存。

　　微藻制取生物柴油的原理是微藻將外界的無機(jī)破或有機(jī)破轉(zhuǎn)化為自身的生物質(zhì)從而固定破元素，再通過誘導(dǎo)反應(yīng)使微藻自身的礙物質(zhì)轉(zhuǎn)化為油脂，然后利用物理或化學(xué)方法把微藻細(xì)胞內(nèi)的油脂轉(zhuǎn)化到細(xì)胞外，進(jìn)行提煉加工，從而生產(chǎn)出生物柴油。筒單來講，就是通過微藻的生長，將水中的營養(yǎng)物質(zhì)和碳轉(zhuǎn)化為生物燃料。

　　微藻的這些突出優(yōu)點使其成為有潛力大規(guī)模生產(chǎn)的生物柴油原料。所以，發(fā)展微藥制取生物柴油對解決化石能源短缺和環(huán)境污染嚴(yán)重的雙重危機(jī)，實現(xiàn)低碳減排和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

　　接下來，我將簡單談?wù)勎疫@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　本文的主要內(nèi)容包括：

　　(1)采用小球藻凈化豬糞厭氧發(fā)酵廢液，在通入15%(v/v)高濃度C02條件下進(jìn)行生長優(yōu)化調(diào)控，對th了不同培養(yǎng)方式的小球藻生長情況和廢液中污染物的凈化率，另外也分析了獲得的小球藻生物質(zhì)的有機(jī)成分和重金屬的富集程度。

　　(2)采用小球藻凈化餐廚厭氧發(fā)酵廢液，對廢液的成分進(jìn)行詳細(xì)的分析，在通入15%(v/v)高濃度C02條件下進(jìn)行生長優(yōu)化調(diào)控，對比了不同培養(yǎng)方式的小球藥生長情況和廢液中污染物的凈化率。

　　(3)對微擬球藻和菱形藻兼養(yǎng)的生長情況進(jìn)行分析，主要針對菱形藥，研究了碳源和氣源對菱形蒸兼養(yǎng)的影響，以及菱形藻不同培養(yǎng)方式制取生物柴油的對比。

　　最后，我想談?wù)勎业恼撐倪x題的相關(guān)文獻(xiàn)的現(xiàn)有研究成果。

　　我的論文是在參考了大量的書籍、報刊、文獻(xiàn)、雜志及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)之后完成的。

　　為解決廢棄物發(fā)酵產(chǎn)沼氣后的排放廢液凈化處理及微藻的培養(yǎng)成本問題，本文利用微藻凈化厭氧發(fā)酵廢液中的礙氮碟和重金屬等污染物并實現(xiàn)資源化利用。針對豬糞和餐廚泣圾兩種厭氧發(fā)酵廢液，利用核誘變的微藻突變體在通入高濃度C02條件下進(jìn)行生長調(diào)控，明顯提高了微藻生物質(zhì)產(chǎn)量和污染物脫除效率。利用有機(jī)氮源配合碳源對微藻突變體進(jìn)行兼養(yǎng)，通過優(yōu)化碳氮成分顯著提高了生物柴油產(chǎn)率。

　　我的闡述完畢，謝謝!
 

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　　畢業(yè)生在論文答辯的準(zhǔn)備過程中應(yīng)先擬定答辯自述稿，以介紹論文選題的意義、寫作背景、結(jié)構(gòu)和文章的創(chuàng)新點，以下是小編搜集整理的哲學(xué)畢業(yè)論文答辯開場白，歡迎閱讀查看。

　　一、范文

　　尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

　　大家上午好!我叫尚寶蓮，我的研究方向是馬克思主義實踐哲學(xué)，我的指導(dǎo)老師是雷龍乾老師，我的論文題目是《在批判中追求——中國現(xiàn)代性實踐的歷史境遇與進(jìn)取理路》。下面，我將從六個方面對我的這篇文章做一個簡單陳述：

　　(一)選題來源

　　我最初醞釀寫作這篇文章，并不因為它是流行于今天理論界的一個時髦話題，也不是因為我有什么高瞻遠(yuǎn)矚的時代眼光或者什么雄心勃勃的戰(zhàn)略構(gòu)想，我寫作這篇文章的最直接的動因來自養(yǎng)育了我30多年的陜北的那塊荒涼、貧瘠的黃土地。

　　我的家鄉(xiāng)叫榆林，在陜西的最北部。如果您20年前去過那里，或者您間接地了解過它的歷史，您就會知道由于歷史上的民族戰(zhàn)爭和建國初期的不合理開發(fā)，它曾經(jīng)是一個多么不適合人類居住的地方，高建群的長篇小說《最后一個匈奴》就是一個真實的寫照。近年來，因為地下豐富的礦產(chǎn)資源的開發(fā)，榆林由一個世世代代被人們遺忘的窮山溝搖身一變成為一個世人皆知的財富取之不盡、用之不竭的所謂的聚寶盆。我的家鄉(xiāng)好像是富裕了，人們口袋里有錢了，山比以前清了，水也比以前綠了，榆林因為它的富庶也名聲遠(yuǎn)揚了，北京知道它的名字，聯(lián)合國也知道了它的名字。但是，我卻一直深深地?fù)?dān)憂著。每當(dāng)我看到那一列列的像巨龍一樣的火車和那一眼望不到頭的汽車運輸隊將地底下那些閃閃發(fā)光的黑色金子拉走，只留下漫天飛舞的灰塵與千瘡百孔的高原的時候，我深知，這樣的毫不節(jié)制的開發(fā)，總有一天，而且相信這一天不會太遠(yuǎn)，我的家鄉(xiāng)，就會像一位衰老的可憐的母親那樣，被它的貪婪的孩子們榨干她最后的一滴乳汁。

　　經(jīng)濟(jì)的確發(fā)展了，表面上一派繁華的景象。那么繁華的背后呢?繁華的背后是文化的嚴(yán)重滯后，是人們的愚昧與目光短淺，是地方官僚主義的嚴(yán)重盛行，是庸俗的拜金主義與享樂主義的空前泛濫，是對勞動和知識的蔑視，是對理想與崇高的背棄，是權(quán)力與財富分配的嚴(yán)重不公。生活就這樣被扭曲著，人格也就這樣被扭曲著。我給這種片面畸形的發(fā)展起了一個名字叫“現(xiàn)代病”。

　　我深知，這種畸形的發(fā)展模式并不是我家鄉(xiāng)的“特產(chǎn)”，事實上，我們的國家，我們生存的這個世界，“現(xiàn)代病”像一場全球性的瘟疫一樣在滋生著、蔓延著并且在日益惡化著，它正在威脅著或者即將嚴(yán)重地威脅到我們每一個人的生存。我覺得，既然做一回人，就應(yīng)該做一個有人類意識的人。所謂天下興亡、其夫有責(zé)。我的憂思與關(guān)切也許是微不足道、無足輕重的，但是，在沉默與吶喊之間，我還是選擇了吶喊。這就是我寫作這篇論文的初衷或緣由。表達(dá)似乎有點羅嗦，但感情是誠摯的。

　　(二)選題意義

　　“現(xiàn)代性”問題研究，所關(guān)注的是人類現(xiàn)代歷史的重大現(xiàn)實問題，也就是現(xiàn)代性實踐和現(xiàn)代性思想文化的選擇和再選擇、建構(gòu)與重新建構(gòu)的問題。這個問題，由于中國近現(xiàn)代歷史的特殊情勢，同時構(gòu)成為中國近現(xiàn)代歷史的主題。而且中國近現(xiàn)代歷史在現(xiàn)代性選擇和再選擇、建構(gòu)和重新建構(gòu)的問題上，步履尤其艱難。從某種意義上說，這個問題正是近現(xiàn)代世界歷史和近現(xiàn)代中國共同的話題和處境。當(dāng)前中國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，把中國的現(xiàn)代性重建問題以更加深刻和更加尖銳的方式重新提了出來，迫使我們給予更加徹底的認(rèn)識。所以，本論題不僅在實踐上而且在思想上都具有極其深刻和長遠(yuǎn)的意義。

　　(三)研究現(xiàn)狀

　　第二次世界大戰(zhàn)后，特別是20世紀(jì)60年代以來，飽受戰(zhàn)爭之苦的人類痛定思痛，對自身的價值觀念和思想行為開始了深刻的檢討和反思：我們渴望一種什么樣的生活?我們能夠擁有一種什么樣的生活?我們該怎樣創(chuàng)造這樣的生活?我們不妨把這種反思叫做現(xiàn)代性的反思。

　　在西方理論界，現(xiàn)代性問題研究雖然要追溯到馬克思時代或者更早，但是直到二十世紀(jì)六十年代開始，這一問題才逐步成為西方理論界研究、探討的核心問題。不過遺憾的是，一直到上世紀(jì)末，西方的現(xiàn)代性研究基本上都是西方人站在歐洲中心主義立場上進(jìn)行的關(guān)于資本主義制度的自我反思。他們普遍認(rèn)為，在歐美之外，別的國家和地區(qū)沒有資格談?wù)撌裁船F(xiàn)代性問題。新世紀(jì)以來，隨著世界多元化趨勢的發(fā)展，在現(xiàn)代性問題的研究上，西方理論界表現(xiàn)出前所未有的包容態(tài)度，現(xiàn)代性問題的研究也呈現(xiàn)出多元化的傾向，為當(dāng)代的現(xiàn)代性問題研究開辟了新的前進(jìn)道路。

　　在中國，隨著全球化趨勢的不斷加深和我國現(xiàn)代化事業(yè)的全面推進(jìn)，現(xiàn)代性問題越來越成為備受國人關(guān)注的重大理論問題和實踐問題。特別是近二十年來，“現(xiàn)代性”問題可以說正日漸成為中國學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點問題。有關(guān)現(xiàn)代性問題的研究比比皆是。其中，有側(cè)重于西學(xué)的研究與譯介的，有著眼于中國現(xiàn)實問題的勘察的;有熱衷于現(xiàn)象描述的，有著力于本質(zhì)探究的;有致力于線索梳理的，有傾向于范疇分析的，等等等等，不一而足。研究成果也以論文、著作等形式如雨后春筍般涌現(xiàn)。不過，由于我們的研究起步較晚，實踐經(jīng)驗的積累和理論資源的儲備不足，所以，我們的現(xiàn)代性研究雖然表面上進(jìn)行得轟轟烈烈，實際上只是做了一些整理性的皮毛工作，而真正深入的、系統(tǒng)的、全面的研究才剛剛開始。關(guān)于這一點，劉小楓的《現(xiàn)代性社會理論緒論》，周憲、許鈞等編著的“現(xiàn)代性研究譯叢”，還有汪民安主編的《現(xiàn)代性基本讀本》就是最好的說明。

　　所以，我覺得，在中國，對現(xiàn)代性問題的研究，不但是必要和緊迫的，而且是任重而道遠(yuǎn)的，這個責(zé)任，我們沒有任何推卸的理由，舍我而其誰呢?

　　(四)論文的主要內(nèi)容與核心觀點

　　我的這篇文章分了四個部分。第一部分是前言部分，常規(guī)性地論述了現(xiàn)代性問題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究意義、研究方法以及作者的寫作初衷。第二部分主要闡述了現(xiàn)代性的概念與歷史溯源。像研究其他任何問題那樣，清理了現(xiàn)代性的歷史脈絡(luò)，剖析了“現(xiàn)代性”這一歧義叢生的概念，論述了現(xiàn)代性何以成為一個問題，并初步探討了現(xiàn)代性與中國的關(guān)系問題。這一部分為后兩章節(jié)的論證做了理論上的鋪墊。第三部分集中筆墨論述了中國現(xiàn)代性選擇的必然性與偶然性問題。通過闡述歷史發(fā)展的必然性與偶然性，進(jìn)而論證了現(xiàn)代性的必然性與可選擇性，從而得出中國特色社會主義現(xiàn)代性是我們的必然選擇的結(jié)論。這一章內(nèi)容既是前一章內(nèi)容的理論總結(jié)，又是最后一部分內(nèi)容的哲學(xué)基礎(chǔ)和論證依據(jù)。第四部分也就是文章的最后一部分，比較系統(tǒng)地闡述了中國現(xiàn)代性的批判性構(gòu)想問題。首先分析了西方現(xiàn)代性的中國改良與革新問題，明確指出，西方的物質(zhì)文明我們要堅決吸取。接著闡述了中國傳統(tǒng)文化的傳承與揚棄問題，強(qiáng)調(diào)了東方的精神文明我們不能丟棄。最后論證了中國現(xiàn)代性的悖論式方案——在批判中追求。這部分內(nèi)容是整篇文章的落腳點，作者在這里旗幟鮮明地指出，我們的改革進(jìn)行到今天，亟需發(fā)展成為一場能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)民主、政治民主和文化民主的全面的、徹底的革命，而不再是細(xì)枝末節(jié)地修修補(bǔ)補(bǔ)、和風(fēng)細(xì)雨地指指點點。社會的責(zé)任社會必須責(zé)無旁貸地承擔(dān)，個人也一樣，尤其是走在時代前面的知識分子，更應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起思想啟蒙的歷史重任，塑造一個健康的現(xiàn)代的國民性格。最后，作者呼吁，要在價值領(lǐng)域進(jìn)行一場徹底地、顛覆性的革命，從而促成現(xiàn)代精神在中國的最終生成。

　　本文的核心觀點是：在第一章中提出，現(xiàn)代性是一個內(nèi)部充滿著激烈沖突與巨大張力的存在，它召喚著一場從制度到人心、從外部到深層的巨大變革。它意味著我們必須現(xiàn)代!當(dāng)然是以一種有尊嚴(yán)的方式!第二章中提出并系統(tǒng)論證了“中國特色社會主義現(xiàn)代性是我們時代的必然選擇”的觀點。最后一章旗幟鮮明地提出了中國現(xiàn)代性建構(gòu)的悖論式方案：即追求中有批判，在批判中追求。

　　(五)論文的創(chuàng)新之處

　　我覺得我的這篇文章的一點特色在于，能夠緊緊抓住現(xiàn)代性的必然性與偶然性、決定性與選擇性的矛盾，以及中國處境與西方處境的重大關(guān)系，利用世界歷史和中國實踐的經(jīng)驗，利用近現(xiàn)代以來的相關(guān)研究資料，立足馬克思主義的立場、觀點和方法，對現(xiàn)代性的本質(zhì)、內(nèi)在矛盾、必然性與偶然性、決定性與選擇性等，進(jìn)行了深入地思辨，明確指出中國必須對現(xiàn)代性進(jìn)行基于中國特色社會主義立場的批判，同時在充分張揚其價值的方向上進(jìn)行了科學(xué)地重建。

　　(六)關(guān)于文章的不足

　　蘇格拉底說過，認(rèn)識自己是最困難的。關(guān)于我的這篇文章，不管好歹，算是我對這些年，特別是這三年難得的研究生生活和思考的一個總結(jié)。一年多的寫作過程中，我思考過，也痛苦過。我思考著我的存在，思考著他人的存在，也思考著人類的存在和未來。這種思考時時刻刻折磨著我，也激勵和鞭策著我�？梢哉f，這篇短文就是我長期思考的一個理論總結(jié)。至于這個思考全面與否、深刻與否、到底有沒有價值、有多大的價值，似乎都不那么重要了，重要的是，我生活過，經(jīng)歷過，也痛苦過、思考過，這就夠了。至于文章的不足，稚嫩與淺薄在所難免，還望各位老師不吝賜教、多加批評指點，我將再接再厲。謝謝!我的陳述完畢。

　　二、論文答辯注意事項：

　　1、著裝要求為正裝，上身穿著有領(lǐng)子的白襯衣，西裝外套可不穿，大方得體即可。男生不必過分正式，領(lǐng)帶可省;女生最好化淡妝。

　　2、答辯過程切忌緊張過度至大腦短路，應(yīng)對方法是：向答辯官提出重復(fù)提問的要求，以作緩沖和平復(fù)心情之用。

　　3、答辯者最好制作PPT(幻燈片)，最少8頁的內(nèi)容才能應(yīng)付5分鐘的自述部份。切忌對稿讀書，可加入一些個人想法，或者與論題相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新內(nèi)容。

　　4、切忌領(lǐng)導(dǎo)、指揮答辯官，禁止“請看XX頁的內(nèi)容”“這個問題在論文中有詳細(xì)分析”之類的話語。

　　5、答辯過程中，包括制作的PPT，與眾不同的部份(即論文的亮點)非常重要，可著重闡述。PPT首頁必須有論文標(biāo)題、指導(dǎo)老師的姓名、日期及個人資料(姓名、專業(yè)、班級、學(xué)號等)。

　　6、敘述言簡意賅，口頭禪如“嗯”“呃”之類，要少說。

　　7、請答辯者從頭至尾保持良好的態(tài)度和應(yīng)有的禮貌。

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　　論文答辯是學(xué)�？己藢W(xué)生實際處理課題能力的一個重要環(huán)節(jié)，以下是小編搜集整理的2017優(yōu)秀本科畢業(yè)論文答辯自述，歡迎閱讀查看。

　　范文：

　　各位老師，下午好!

　　我叫XX，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是《大學(xué)生生活事件與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系：自我表露的調(diào)節(jié)作用》，論文是在宮火良導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對4年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設(shè)計的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

　　首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的研究目的。

　　分析大學(xué)生自我表露、網(wǎng)絡(luò)成癮的總體狀況和人口學(xué)特征。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　本研究選用《青少年生活事件量表》(ASLEC)、《中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表》(CIAS-R)、《痛苦表露指數(shù)量表》(DDI)，對 418 名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

　　第一，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮水平屬于中等偏下，在性別上有著顯著差異，男生網(wǎng)絡(luò)成癮水平顯著高于女生。

　　第二，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮在專業(yè)上，工科學(xué)生顯著高于文科、理科學(xué)生。

　　第三，大學(xué)生自我表露水平屬于中等偏上，在性別上有顯著差異，女生自我表露水平顯著高于男生。

　　第四，大學(xué)生自我表露水平在年級上，大五學(xué)生顯著高于大二、大三、大四學(xué)生。

　　第五，大學(xué)生生活事件得分與網(wǎng)絡(luò)成癮程度顯著相關(guān)，生活事件得分與自我表露水平顯著相關(guān)，自我表露水平與網(wǎng)絡(luò)成癮程度顯著相關(guān)。

　　第六，大學(xué)生生活事件對網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著正向預(yù)測作用，自我表露對生活事件有顯著負(fù)向預(yù)測作用，自我表露水平對網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著負(fù)向預(yù)測作用。

　　第七，大學(xué)生自我表露水平在生活事件對網(wǎng)絡(luò)成癮程度的影響中起調(diào)節(jié)作用。

　　最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

　　本研究由于個人科研水平有限，經(jīng)驗不足，存在很多不足之處：

　　第一，本人前期共準(zhǔn)備了 650 余份問卷，由于發(fā)放問卷時間過晚，最后共收回問卷450 份左右，樣本容量偏小，樣本僅在河南省的 4 個地區(qū)取樣，難以代表全國大學(xué)生一般狀況。后續(xù)研究應(yīng)更加廣泛的發(fā)放問卷，提高問卷的回收率。

　　第二，取樣方式受現(xiàn)實困難影響，抽樣不夠平均，導(dǎo)致后期數(shù)據(jù)分析后很多差異并不能很好的反映事實情況。后續(xù)研究應(yīng)嚴(yán)格按照心理學(xué)研究方法中的取樣方式嚴(yán)謹(jǐn)、有效的進(jìn)行取樣，保證后期研究數(shù)據(jù)可以更加科學(xué)。

　　第三，本研究的人口學(xué)統(tǒng)計變量不夠全面、有效、有代表性，有些變量沒有分析出顯著差異，而在他人研究中曾發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)鍵變量并沒有錄入本研究問卷當(dāng)中。在后續(xù)研究中，我應(yīng)該更加廣泛的閱讀最新的期刊文章，選取更具代表性的角度來進(jìn)行研究。

　　第四，本研究報告由于篇幅有限，準(zhǔn)備時間不夠充裕，并沒有在各個維度上分析其中差異、關(guān)系。后續(xù)研究中，應(yīng)擴(kuò)充本文的篇幅，盡量盡善盡全的把回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效利用，將變量之間存在的關(guān)系全面的分析與揭示。

　　還有很多不足之處，敬請閱讀本論文的老師、同學(xué)提出建議。

　　謝謝!

　　答辯注意事項

　　(1)克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

　　(2)注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。

　　(3)聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。

　　(4)若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。

　　(5)答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。

　　(6)對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。

　　(7)不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

　　(8)通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

　　(9)答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。

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　　一、論文答辯范文

　　各位老師、同學(xué)：

　　你們好!我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。

　　下面是我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個匯報，請各位老師批評指導(dǎo)。

　　首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

　　寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子后，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明，又不忽視精神文明的建設(shè)，像《小王子》的作者圣�？诵跖謇镆粯悠谂沃�“小王子”的順利回歸。“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會真正又好又快的和諧發(fā)展。

　　《小王子》是圣�？诵跖謇镌诙兰o(jì)喊出的口號，更是現(xiàn)代社會所需求的治療精神的良藥。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　本設(shè)計共分四章。

　　第一章詳細(xì)闡述象征的概念、起源及其意義，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖。

　　第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并對種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。

　　第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。

　　最后，我談?wù)勥@篇論文存在的不足。

　　一，論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時半會能研究透徹的，隨著人閱歷的增長，看法應(yīng)該會明顯的不同，思想也會深邃的多。文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問，所以平時的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要。

　　二，語言表達(dá)不夠規(guī)范，對與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。

　　三，每篇論文都體現(xiàn)了每個人的個性特點，在老師的指點下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。

　　以上就是我的答辯自述，請各位老師指導(dǎo)批評，謝謝!

　　二、畢業(yè)論文答辯流程

　　1.自我介紹

　　自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

　　2.答辯人陳述

　　收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：

　　(1)論文標(biāo)題。向答辯小組報告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。

　　(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

　　(3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果。

　　(4)重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。

　　(5)側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

　　(6)結(jié)論、價值和展望。對研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論;新成果的理論價值、實用價值和經(jīng)濟(jì)價值;展望本課題的發(fā)展前景。

　　(7)自我評價。答辯人對自己的研究工作進(jìn)行評價，要求客觀，實事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會。

　　3.提問與答辯

　　答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。 答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會出現(xiàn)離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。 仔細(xì)聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言�；卮饐栴}時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。 當(dāng)有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。 出現(xiàn)可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。

　　4.總結(jié)

　　上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。

　　5.致謝

　　感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

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　　一、導(dǎo)師關(guān)：尊重、溝通、請教

　　自考生在寫論文中，導(dǎo)師扮演著重要角色。因此，考試吧自考頻道自考專家提醒考生，在寫作中和答辯前，都要多和導(dǎo)師溝通，尊重導(dǎo)師的意見，及時修改論文，做好答辯前的準(zhǔn)備。

　　以工商企業(yè)管理為例，論文有兩個大方向：一個是工業(yè)企業(yè)，另一個是商業(yè)企業(yè)�？荚嚢勺钥碱l道提醒考生，在寫作過程中，可以先把論文大綱通過郵件發(fā)給導(dǎo)師，讓導(dǎo)師將論文提綱順序進(jìn)行了調(diào)整，縮小題目范圍。待導(dǎo)師回執(zhí)后，完成初稿的擬寫。再將初稿發(fā)與導(dǎo)師處，由導(dǎo)師提出修改意見。最后，在導(dǎo)師的修改意見指導(dǎo)下定稿。

　　如果還沒有定稿，一定要根據(jù)導(dǎo)師的意見及時補(bǔ)充或修改。自考指導(dǎo)老師大多經(jīng)驗豐富，遇到拿不準(zhǔn)的問題，要及時向?qū)熣埥�，考試吧自考頻道自考專家提醒您不要自作聰明，以免耽誤論文答辯。

　　二、內(nèi)容關(guān)：真實、準(zhǔn)確、原創(chuàng)

　　自考論文答辯前的內(nèi)容關(guān)是什么呢?無非是保證論文內(nèi)容的真實性、準(zhǔn)確性及原創(chuàng)!論文寫作中要注意格式規(guī)范，內(nèi)容不要有引用資料不當(dāng)、偽造數(shù)據(jù)或案例、錯別字等“硬傷”。

　　考試吧自考專家提醒您，選擇論文內(nèi)容時最好能夠根據(jù)自己的興趣愛好。由于要檢索網(wǎng)絡(luò)資料較多，考生需格外注意。不能引用多次的文章，要想方設(shè)法找到刊發(fā)文章的原始網(wǎng)站。除了參考網(wǎng)絡(luò)資料外，還應(yīng)該盡可能到圖書館查找文獻(xiàn)資料。這樣確保引用資料的原創(chuàng)性和權(quán)威性。

　　在寫作中千萬不要偽造數(shù)據(jù)或案例，自考指導(dǎo)老師和負(fù)責(zé)答辯的老師在本領(lǐng)域經(jīng)驗豐富，如果偽造數(shù)據(jù)，很容易被識破�？荚嚢勺钥碱l道總結(jié)自考論文答辯過三關(guān)之論文關(guān)，尤其要注意：在文章列舉案例時，也不要因找不到對應(yīng)的案例，就隨便編造一個，那樣在答辯時很容易“露餡兒”，更不要為了趕時間而抄襲或請人代寫論文。如果因此而未通過論文答辯，那就得不償失了。定稿后，還要認(rèn)真通讀論文，仔細(xì)檢查有沒有錯別字、語法錯誤、引用符號錯誤等。

　　三、練習(xí)關(guān)：準(zhǔn)備、演練、放松

　　論文定稿后，就要開始準(zhǔn)備現(xiàn)場答辯了。只要前期按照導(dǎo)師的意見認(rèn)真寫作，定稿經(jīng)過導(dǎo)師認(rèn)同，答辯時就不會太緊張�？荚嚢勺钥碱l道自考專家提醒您，為保證答辯時順利，尤其是理工科的論文涉及演示環(huán)節(jié)，建議考生在答辯前做好練習(xí)。

　　自考論文答辯過三關(guān)之練習(xí)關(guān)，以計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文為例。計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文寫作周期長，時間應(yīng)安排充裕。并在定稿后穩(wěn)定自己的緊張情緒，穩(wěn)定情緒的最好方法就是實戰(zhàn)演練!即經(jīng)常對照鏡子講給自己聽，并控制演講時間。

　　四、畢業(yè)論文答辯具體程序

　　答辯工作的具體程序是：

　　(一) 答辯小組組長宣布答辯小組成員名單;

　　(二) 學(xué)生報告論文的主要內(nèi)容;

　　(三) 答辯小組成員提問;

　　(四) 學(xué)生回答問題;

　　(五) 答辯小組進(jìn)行評議;

　　(六) 形成答辯決議并評定論文總評成績(具體標(biāo)準(zhǔn)見附表);

　　(七) 向?qū)W生公布答辯結(jié)果;

　　五、論文答辯

　　各位老師，下午好!

　　我叫XX，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是《初中生情緒調(diào)節(jié)困難與自我傷害行為的關(guān)系研究》，論文是在王濱導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對4年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設(shè)計的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

　　首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的研究目的。

　　分析大學(xué)生自我表露、網(wǎng)絡(luò)成癮的總體狀況和人口學(xué)特征。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　本研究以近年來國內(nèi)外研究為基礎(chǔ)，以初中生為研究對象，使用Gratz K L 教授的情緒調(diào)節(jié)困難量表(DERS)和青少年自我傷害行為問卷對初中生進(jìn)行研究。旨在從統(tǒng)計學(xué)角度對初中生自我傷害行為現(xiàn)狀進(jìn)行分析并嘗試探討情緒調(diào)節(jié)困難與自我傷害行為之間關(guān)系。經(jīng)過統(tǒng)計分析后，研究者對初中生自我傷害行為現(xiàn)狀有了清晰了解，同時也通過分析驗證了本研究假設(shè)，經(jīng)討論得出以下結(jié)論。

　　本研究的結(jié)論

　　第一、初中生情緒調(diào)節(jié)困難在年級、家庭住址和學(xué)校性質(zhì)上存在顯著差異：

　　第二、初中生自我傷害行為在年級、學(xué)校性質(zhì)上存在顯著差異：

　　第三、初中生情緒調(diào)節(jié)困難與自我傷害行為存在顯著正相關(guān);初中生情緒調(diào)節(jié)困難在缺乏有效的情緒調(diào)節(jié)策略和難實施預(yù)定目標(biāo)行為兩因子對自我傷害行為具有顯著正向預(yù)測作用。

　　最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

　　本研究由于個人科研水平有限，經(jīng)驗不足，存在很多不足之處：

　　(1) 關(guān)于取樣，限于人力物力有限本研究僅選取開封一地的被試，取樣范圍有限，應(yīng)該擴(kuò)大取樣范圍及數(shù)量。

　　(2)由于時間和能力的限制，本研究只做了理論分析，希望在以后的研究中可以增加一些影響因素干預(yù)的研究。

　　(3)僅采用了問卷調(diào)查法篩選對象，被試不記名，未能綜合運用研究方法，今后的研究可結(jié)合訪談法或者縱向研究一起進(jìn)行。

　　還有很多不足之處，敬請閱讀本論文的老師、同學(xué)提出建議。

　　謝謝!

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  本文關(guān)鍵詞：微藻凈化厭氧發(fā)酵廢液制取生物柴油的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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