發(fā)布時間：2021-08-23 11:32

　　民航英語作為高校ESP教學中重要的學科之一,其教學模式的改革與創(chuàng)新是非常有價值的研究課題。通過對目前高校民航英語教學中存在的主要問題進行分析,對情境教學模式在民航英語教學中的應用意義進行解讀,著重探討情境教學模式在民航英語教學中的應用策略,從而實現(xiàn)提升民航英語教學效果的研究目的。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

飛行器構造示例圖

再如，在“空中交通管制(Air Traffic Control)”學習任務的最后一個教學環(huán)節(jié)——使用英語來介紹“Standard Traffic Pattern”的口述任務中，教師也可以輔助提供相關圖片或視頻來幫助學生在課堂上收獲更多的航空英語知識，從而更加有效地提高課堂教學效果，如圖2所示。3.5 改革評價方式，提高綜合能力

【參考文獻】：
期刊論文
[1]情景模擬教學法在高職民航服務英語教學中的應用[J]. 何紅霞.  新疆職業(yè)大學學報. 2017(03)
[2]ESP與我國大學英語教學發(fā)展方向[J]. 蔡基剛.  外語界. 2004(02)



本文編號：3357784