隨著全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步復(fù)蘇和回暖,世界各國都在積極發(fā)展國家經(jīng)濟(jì),完善國家建設(shè),導(dǎo)致國際能源和環(huán)境資源日益緊缺,尤其陸地資源急速減少,海洋資源成為各國關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。中國雖的大背景下,跨學(xué)科的海洋方面的課程建設(shè)亟須開展,滿足國家對海洋開發(fā)技術(shù)人才的需要。因此,就《海洋環(huán)境工程》課程建設(shè)與教學(xué)模式改革展開研究和論述。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“雙一流”政策內(nèi)涵和建設(shè)“雙一流”大學(xué)重要意義
二、“雙一流”政策對大學(xué)的學(xué)科建設(shè)的影響
三、國家和社會對海洋環(huán)境工程人才的需求
四、海洋環(huán)境工程方面人才培養(yǎng)的優(yōu)勢
五、海洋環(huán)境工程的教學(xué)現(xiàn)狀
六、完善海洋環(huán)境工程課程建設(shè)和教學(xué)模式的策略探究
    1.完善海洋環(huán)境工程課程的教學(xué)大綱
    2.深化海洋環(huán)境工程的教學(xué)內(nèi)容
    3.結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行更加多元化的教學(xué)
七、結(jié)束語



本文編號：3134100