本文選題：人文素養(yǎng) + 海洋意識�。� 參考：《思想教育研究》2017年05期

【摘要】：人文素養(yǎng)視角下的海洋意識教育主要是以人的可持續(xù)發(fā)展為切入口,除了關注海洋之外,更是體現人海關系中人的地位和價值,探索人在開發(fā)和利用海洋的過程當中的使命與執(zhí)行力,注重處理人海和諧關系,更加以人為本。同時,和人文素養(yǎng)一樣,海洋意識教育也要從海洋的美和價值兩個角度去認識海洋,注重提升海洋意識教育內容和手段的多樣化、形象化和情感化,接近人的靈魂,體現人的價值,調動人的積極性和主觀能動性,以保證海洋意識教育的實效性。
[Abstract]:The education of ocean consciousness from the angle of humanistic accomplishment mainly takes the sustainable development of human being as the entry point. Besides paying attention to the ocean, it also reflects the status and value of people in the relationship between people and seas.Exploring the mission and execution of man in the process of developing and utilizing the ocean, paying attention to the harmonious relationship between the people and the sea, making people more people-oriented.At the same time, just like human literacy, the education of ocean consciousness should also understand the ocean from the perspective of the beauty and value of the ocean, and pay attention to the diversification, visualization and emotion of the contents and means of promoting the education of ocean consciousness, so as to approach the soul of human beings.In order to ensure the effectiveness of marine consciousness education, we should embody the value of human beings, arouse their enthusiasm and subjective initiative.
【作者單位】： 浙江海洋大學馬克思主義學院;
【分類號】：P7-4

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