本文關(guān)鍵詞：“卓越計(jì)劃”背景下的測繪專業(yè)課程體系建設(shè)

  更多相關(guān)文章： 卓越計(jì)劃 測繪工程 課程體系 課程建設(shè) 改革創(chuàng)新

【摘要】：在"卓越計(jì)劃"背景下,如何培養(yǎng)出適應(yīng)信息化測繪要求的現(xiàn)代測繪創(chuàng)新人才,是測繪專業(yè)高等教育必須面對(duì)的重要問題。因此,在測繪專業(yè)教學(xué)改革中必須以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為核心目標(biāo),將培養(yǎng)目標(biāo)與測繪科技的進(jìn)步相結(jié)合,對(duì)測繪專業(yè)的課程體系進(jìn)行全面改革。為此,參照"卓越計(jì)劃"的基本要求,重點(diǎn)分析了目前測繪專業(yè)課程體系存在的問題以及測繪專業(yè)新型課程體系改革的創(chuàng)新舉措,提出了適應(yīng)"卓越計(jì)劃"培養(yǎng)模式的測繪專業(yè)課程體系建設(shè)的框架思路。
【作者單位】： 南京信息工程大學(xué)遙感學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 卓越計(jì)劃 測繪工程 課程體系 課程建設(shè) 改革創(chuàng)新
【基金】：南京信息工程大學(xué)教學(xué)改革資助項(xiàng)目(13JY064) 江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目(PAPD)
【分類號(hào)】：P20-4;G642.3
【正文快照】： 在經(jīng)歷了跨越式發(fā)展后,我國測繪已進(jìn)入信息化階段,對(duì)測繪專業(yè)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的要求更高[1]。測繪高等學(xué)校作為測繪專業(yè)人才培養(yǎng)的陣地,理應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)地把教學(xué)體系改革、綜合性技能教學(xué)作為測繪專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的重要指標(biāo)[2]。因此,在“卓越計(jì)劃”背景下,為了滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)

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