本文關(guān)鍵詞：基于MOOC集結(jié)思想的地圖學自主學習模式探討

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【摘要】：大型開放型網(wǎng)絡課程(MOOC)是國際高等教育發(fā)展的新趨勢,對高校課程學習的影響極大。該文對MOOC深入剖析之后發(fā)現(xiàn)其集結(jié)思想可以運用到高等教育教學中,并以地圖學課程教學為例,針對目前地圖學課程教學存在的問題,借助MOOC集結(jié)思想改進地圖學教學,以學生自主學習促進地圖知識掌握,以天水師范學院地理科學專業(yè)學生為教學對象進行了教學實踐,制訂了詳細的教學計劃和實踐環(huán)節(jié)。在實施過程中發(fā)現(xiàn),該方法提高了學生對地圖學的學習興趣,得到了較好的效果。
【作者單位】： 天水師范學院資源與環(huán)境工程學院;甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院;蘭州交通大學測繪與地理信息學院;天水三和數(shù)碼測繪院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 集結(jié)思想 地圖學 自主學習
【分類號】：G434;P28-4
【正文快照】： 0引言大型開放式網(wǎng)絡課程(massive open onlinecourses,MOOC)最早是由加拿大人在2008年提出,可以使學習者在全球范圍內(nèi)選擇優(yōu)秀的在線課程資源、教師與學生在課堂教學中的角色徹底轉(zhuǎn)變、形成以學生為中心的教學方式、改善教學質(zhì)量與效果等[1-2]。MOOC將極大促進全球范圍教育資

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本文編號：525094