多功能課堂教學綜合跟蹤管理在線系統(tǒng)開發(fā)與應用
發(fā)布時間:2017-06-19 18:12
本文關鍵詞:多功能課堂教學綜合跟蹤管理在線系統(tǒng)開發(fā)與應用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:采用云編輯平臺百會格格和Excel編程技術設計開發(fā)了多功能課堂教學綜合跟蹤管理在線系統(tǒng),并無縫嵌入北京建筑大學網絡教學中心,可實現大學課堂教學活動實時全過程在線跟蹤管理,體現高等工程教育理念,提升教學質量。該系統(tǒng)設置了考勤、課堂提問、作業(yè)情況、課堂討論、課堂秩序等教學環(huán)節(jié),并實時自動在線評定平時成績;對每個學生的課堂學習表現進行全過程跟蹤管理,實現平時成績實施積分統(tǒng)計和在線瀏覽查看。該系統(tǒng)已成功應用于《誤差理論與測量平差基礎》《衛(wèi)星導航定位》等專業(yè)基礎課程課堂教學中,極大提高了學生的聽課注意力,激發(fā)了學生學習知識的主動性,活躍了課堂氣氛,取得了良好的教學效果。
【作者單位】: 北京建筑大學測繪與城市空間信息學院;現代城市測繪國家測繪地理信息局重點實驗室;北京建筑大學網絡信息服務管理中心;
【關鍵詞】: 課堂教學 工程認證 百會格格 云編輯技術 跟蹤管理
【基金】:北京高等學校教育教學改革面上項目(2014-ms156) 北京建筑大學研究生教育教學重點研究項目(J-2015-001);北京建筑大學教育教學研究項目(Y1503)
【分類號】:P2-4;G642
【正文快照】: 教學質量是高等教育的生命線,關鍵在于課堂教學。課堂教學采用的考勤、課堂討論、平時作業(yè)等教學環(huán)節(jié)是啟發(fā)學生思維、活躍課堂氣氛、督促學生學習的重要措施。如果可以通過課堂教學對學生的學習情況進行跟蹤,就能夠準確地了解學生的學習狀況和知識掌握水平,并及時改進教學方
【相似文獻】
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1 楊兆;封金財;陳春紅;衛(wèi)志勇;;關于土木工程專業(yè)工程測量課程教學的若干思考[J];湖北函授大學學報;2013年11期
2 ;[J];;年期
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本文編號:463353
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