針對(duì)GIS專業(yè)空間分析系列課程教學(xué)存在的問(wèn)題,從"問(wèn)題解決"與"科研課題"雙重驅(qū)動(dòng)的角度對(duì)《空間分析與建�！费芯可n程進(jìn)行教學(xué)改革的探索與實(shí)踐。將教學(xué)重點(diǎn)放在實(shí)踐技能訓(xùn)練與學(xué)術(shù)思維培養(yǎng),從課程組織結(jié)構(gòu)、知識(shí)體系、教學(xué)方式方法、考核制度等多方面進(jìn)行改革實(shí)踐,形成一整套教學(xué)改革方案,取得了較好的改革成效,為空間分析系列課程提供了新的教學(xué)思路。

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【文章目錄】：
1 現(xiàn)狀與存在問(wèn)題
2 課程教學(xué)改革實(shí)施方案
    2.1 教學(xué)結(jié)構(gòu)與知識(shí)體系
    2.2 組織教學(xué)方式
    2.3 體現(xiàn)教師的宏觀實(shí)踐指導(dǎo)功能
    2.4 增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新性思維
3 結(jié)語(yǔ)



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