測繪技能競賽對培養(yǎng)新型測繪人才、增強測繪行業(yè)凝聚力具有重大意義,二等水準競賽項目占有測繪技能競賽較高權重。以第五屆四川省測繪技能競賽為例,分析二等水準競賽項目設置、成果質量要求及評分體系,結合具體案例及參賽選手操作技能、團隊協(xié)作、心理素質等方面的問題,提出建議及應對措施,旨在提升二等水準競賽項目的質量與速度,從而提升測繪技能競賽整體水平。 

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【文章目錄】：
1 二等水準競賽項目說明
    1.1 競賽內容
    1.2 競賽要求
        1.2.1 技術要求
        1.2.2 觀測和記錄要求
        1.2.3 平差要求
    1.3 評分體系
        1.3.1 競賽用時成績評定
        1.3.2 競賽過程及成果質量成績評定
2 競賽總結
    2.1 二等水準案例分析
        2.1.1 合理設站
        2.1.2 比賽技巧
        2.1.3 調整心態(tài)
    2.2 訓練建議
        2.2.1 注重成果質量，勿盲目重視時間
        2.2.2 賽前回顧問題，賽后總結經驗
        2.2.3 明確組內分工，團隊協(xié)作
3 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]一級導線項目實踐與探討——以第三屆四川省測繪技能競賽為例[J]. 羅澍然,蘭燕.  科技與創(chuàng)新. 2018(12)
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[3]高等學校大學生測繪技能競賽的組織與實施[J]. 翟翊,魏忠邦.  測繪通報. 2013(01)
[4]測繪類技能大賽的若干關鍵問題的分析與探討[J]. 姜留濤,翟翊.  測繪通報. 2012(11)
[5]區(qū)域性高校測繪技能大賽實踐與探討[J]. 孫景領.  北京測繪. 2012(01)



本文編號：3730236