國際化是高校提升綜合實(shí)力,建設(shè)"一流大學(xué)"的必要手段,本科生課程的雙語教學(xué),是高校國際化建設(shè)、培養(yǎng)具有國際視野、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的高水平專業(yè)人才主要途徑之一。測繪工程專業(yè)的培養(yǎng)要求是立足于對地觀測與衛(wèi)星導(dǎo)航等國家重大需求以及現(xiàn)代測繪發(fā)展趨勢,遙感原理與應(yīng)用是測繪工程專業(yè)本科生核心專業(yè)課,旨在培養(yǎng)實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識,解決遙感技術(shù)應(yīng)用中的復(fù)雜工程問題,具有國際競爭力的復(fù)合型人才。因此雙語課程的教學(xué)改革對于測繪工程專業(yè)本科生培養(yǎng)具有重要的意義,通過教材選擇、任課教師國際化以及教學(xué)手段和方法的改革三個(gè)方面,對該門課程雙語教學(xué)模式進(jìn)行探索和討論。

【文章來源】： 教育教學(xué)論壇. 2020(32)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、目前存在的問題
二、教材及參考書的選擇
三、任課教師教學(xué)水平國際化
四、教學(xué)手段和方法的改革
    1. 課前預(yù)習(xí)：
    2. 課堂教學(xué)：
    3. 評價(jià)考核：
五、小結(jié)和展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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