發(fā)布時(shí)間：2021-07-04 11:40

　　專業(yè)課程教學(xué)是實(shí)施全面育人的重要途徑。測(cè)繪工程專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng),在課程實(shí)際教學(xué)中要根據(jù)測(cè)繪工程專業(yè)建設(shè)的需要和課程特點(diǎn),以生為本,充分考慮學(xué)生的主體性,注重激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)專業(yè)教師積極進(jìn)行教學(xué)方法改革,充分利用MOOC、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、SPOC網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行信息化教學(xué),并通過完善系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度予以保障。 

【文章來源】：林區(qū)教學(xué). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
引言
一、教學(xué)實(shí)踐
    (一)理論聯(lián)系實(shí)際,教學(xué)方法靈活多樣
    (二)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),提高專業(yè)課程教學(xué)效果
    (三)教師積極開展教學(xué)研究,取得一定的成效
    (四)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新
二、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況
    (一)具有完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度
        1.教學(xué)檢查制度
        2.聽課制度
        3.激勵(lì)與獎(jiǎng)懲機(jī)制
        4.實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)制度
        5.畢業(yè)論文管理制度
    (二)建立系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論師范專業(yè)認(rèn)證背景下的“固體物理學(xué)”課程教學(xué)改革[J]. 文林,楊英,唐建軍,羅淞文.  教育教學(xué)論壇. 2020(17)
[2]“風(fēng)景園林工程與技術(shù)”課程教學(xué)改革探索[J]. 胡志杰,林毅穎,李靜.  林區(qū)教學(xué). 2020(04)
[3]基于“MOOC+SPOC”的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討[J]. 夏秀芳,孔保華,崔立雪.  林區(qū)教學(xué). 2020(04)



本文編號(hào)：3264723