大數(shù)據(jù)時代帶給我們的既是機遇也是挑戰(zhàn)。高通道的科學(xué)實驗、高速的科學(xué)計算、高分辨率的傳感器以及錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境共同促生了大數(shù)據(jù)時代的到來。有限的可視化展示頁面和高維多元結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大數(shù)據(jù)之間的矛盾日益凸顯,這個矛盾所造成的空間局限性是大數(shù)據(jù)可視化面臨的根本問題。人位于可視化信息結(jié)構(gòu)的頂端,是對大數(shù)據(jù)可視化中信息進行態(tài)勢判斷和行為決策的認知主體。因此,滿足人的認知特點、采用多頁面分層展示、最終實現(xiàn)信息的按需呈現(xiàn)是大數(shù)據(jù)可視化所追求的根本目標。本研究以該目標為導(dǎo)向、以大數(shù)據(jù)信息特征和人的認知特征為切入點、以可視化頁面的視覺呈現(xiàn)為研究對象、以人的生理和行為評價作為檢驗方法,系統(tǒng)地研究了基于認知的大數(shù)據(jù)可視化的視覺呈現(xiàn)方法。研究將理論研究、案例分析與實驗觀察和實例驗證相結(jié)合,本研究的成果可以為大數(shù)據(jù)可視化提供方法指導(dǎo)。本文的主要研究內(nèi)容和創(chuàng)新點包括:（1）以大數(shù)據(jù)可視化中人—信息交互多水平結(jié)構(gòu)模型為研究架構(gòu),依次對大數(shù)據(jù)可視化的信息空間、認知空間、表征空間和交互空間進行深入探討,以認知為導(dǎo)向來研究大數(shù)據(jù)可視化中的問題,并提出大數(shù)據(jù)可視化人機協(xié)同作業(yè)的復(fù)雜認知模型作為本研究的理論基礎(chǔ)。（2）從單個... 

【文章來源】：東南大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：176 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

圖１－２大數(shù)據(jù)可視化視覺呈現(xiàn)研究結(jié)構(gòu)??

圖１－３，各章節(jié)的內(nèi)容安排如下

可視化發(fā)展到大數(shù)據(jù)時代，可視化界面不僅僅局限于數(shù)據(jù)信息的展示，而是通過和用戶??之間的人機交互參與到數(shù)據(jù)分析之中。有了交互式可視化界面的參與，最終實現(xiàn)“數(shù)據(jù)一信??息呈現(xiàn)一知識”之間的信息流動。從圖２－２可以看到，信息從底層數(shù)據(jù)庫中以數(shù)據(jù)的形式存??儲（或者實時流數(shù)據(jù)），通過對數(shù)據(jù)的集成和提取后進入數(shù)據(jù)分析的階段，包括機器認知、??數(shù)據(jù)壓縮和統(tǒng)計，形成支持人機界面的決策支持、商業(yè)情報、推薦系統(tǒng)和預(yù)測信息，這些信??息通過交互式可視化人機界面和用戶之間進行信息交換，用戶的交互式操作（例如查詢）又??會反作用于可視化界面，從而和底層數(shù)據(jù)庫進行迭代的信息通信。也有學(xué)者將此過程分為四??個階段，分別是數(shù)據(jù)的收集和存儲、數(shù)據(jù)預(yù)處理和轉(zhuǎn)化、將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖像的圖形算法以及??人類感知和認知系統(tǒng)。在交互式可視化信息界面的搭接下，人和計算機以及云端網(wǎng)絡(luò)之間形??成迭代有序的信息流動，在“數(shù)據(jù)一信息一知識”體系中流動的是信息，數(shù)據(jù)是信息未加工??的原始形式

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2984990