衛(wèi)星導(dǎo)航定位原理與應(yīng)用MOOC課程已應(yīng)用于GPS數(shù)據(jù)處理課程教學(xué)中,文章選取2010級(jí)和2016級(jí)的卷面成績(jī)作為分析樣本,探究MOOC對(duì)GPS數(shù)據(jù)處理教學(xué)成果的影響。利用統(tǒng)計(jì)分析和線(xiàn)性回歸分析對(duì)比探討了兩屆卷面成績(jī)及其關(guān)聯(lián)性,得出2016級(jí)MOOC成績(jī)與卷面成績(jī)存在正相關(guān)影響的結(jié)論。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020年37期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

類(lèi)似試題標(biāo)準(zhǔn)分值比較

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2955860