針對當前非測繪專業(yè)"工程測量學"教學中存在的問題,基于移動端設(shè)備和軟件,優(yōu)化教學內(nèi)容,改革教學模式,提高教學效果,形成更具有互動性、更注重過程的教學體系。以知識點為基礎(chǔ),保證課程完整性的同時,優(yōu)化教學內(nèi)容,盡量豐富學生的知識面。以學生為中心,改革教學模式,增加互動性和討論度,提高學生的學習興趣和效率。以能力培養(yǎng)為目的,合理增負,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,提高學習的緊迫性。 

【文章來源】：測繪與空間地理信息. 2020年08期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 教學中存在的主要問題
2 以知識點為基礎(chǔ)，優(yōu)化教學內(nèi)容，保證課程的完整性
3 以學生為中心，改革教學模式，增加教學的交互性
4 以能力培養(yǎng)為目的，增加課業(yè)負擔，提高學習的緊迫性
5 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2950136