本文關(guān)鍵詞：論應(yīng)用型測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的有效性構(gòu)建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才

如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才_(tái)教育學(xué)_高等教育_教育專(zhuān)區(qū)。如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才 摘要:測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)必須倚賴(lài)實(shí)踐...

如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才

龍?jiān)雌诳W(wǎng) 如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用 型技術(shù)人才 作者:李潔 來(lái)源:《時(shí)代教育· 下半月》2013 年第 16 期 摘要:測(cè)繪...

培養(yǎng)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

闡述了測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)及應(yīng)用型人才的內(nèi)涵;提出了測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)體系的構(gòu)建模式,提出了保證模式建立的具體措施。闡...

培養(yǎng)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

第15卷第6期2006年12月 測(cè)繪工程ENGINEERINGOFSURVEYINGAND V01_15№.6 MAPPING Dec..2006 培養(yǎng)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的 實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建周秋生,馬俊海(...

構(gòu)建工程型實(shí)踐教學(xué)體系,培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才

文中圍繞培養(yǎng)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的目標(biāo),在分析專(zhuān)業(yè)人才定位、規(guī)格和基本特征的基礎(chǔ)上,論述了工程型實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建過(guò)程及實(shí)施效果...更多>>應(yīng)用型人才...

【論文】論應(yīng)用型測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的有效性構(gòu)建

論應(yīng)用型測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的有效性構(gòu)建_專(zhuān)業(yè)資料。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)測(cè)繪工程應(yīng)用型人才的基本保證,根據(jù)應(yīng)用型測(cè)繪人才的需要,結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及實(shí)踐教學(xué)自身規(guī)律...

【論文】測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐_冶金/礦山/地質(zhì)_工程科技_專(zhuān)業(yè)資料。教 育研究 測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才 1.3業(yè)務(wù) 能力 素質(zhì) 隨著科學(xué)技術(shù) 的不 斷發(fā)...

測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐_周秋生

了測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的素質(zhì) , 應(yīng)用型人才地培養(yǎng)模式 , 對(duì)培 養(yǎng)應(yīng)用型人才的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)均作了較深入地分析論述 , 對(duì)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)...

基于應(yīng)用型測(cè)繪工程人才實(shí)踐技能培養(yǎng)的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室探索_...

應(yīng)用型測(cè)繪工程人才實(shí)踐技能培養(yǎng)的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室探索_冶金/礦山/地質(zhì)_工程科技_專(zhuān)業(yè)...動(dòng)手 能力 , 開(kāi)放測(cè)繪 工程實(shí)驗(yàn)室 ,搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)是提高測(cè) 繪工程 實(shí)踐 ...

  本文關(guān)鍵詞：論應(yīng)用型測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的有效性構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。