本文關(guān)鍵詞：基于工作過程的中職電子電器專業(yè)核心課程開發(fā)

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【摘要】：主要論述中職電子電器應(yīng)用與維護專業(yè)基于工作過程的核心課程開發(fā),分析課程開發(fā)的意義,詳述專業(yè)核心課程構(gòu)建的過程及課程要求、課程內(nèi)容等,實踐應(yīng)用效果較為顯著。
【作者單位】： 桂林市旅游職業(yè)中等專業(yè)學校;
【關(guān)鍵詞】： 電子電器專業(yè) 核心課程 校企合作 開發(fā)
【基金】：2012年度桂林市中等職業(yè)教育教學改革重點資助項目:基于工作過程的中職電子電器專業(yè)維修電工崗核心課程開發(fā)的研究與實踐
【分類號】：TN0-4;G712.3
【正文快照】： 1前言中等職業(yè)教育是培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中、初級專門人才。在中等職業(yè)教育中,由于受普通教育學科體系課程教學方式的影響,在教學中沿襲傳統(tǒng)學科課程的教學模式,課程內(nèi)容的設(shè)計與編排講究學科體系,在這一傳統(tǒng)觀念束縛下

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本文編號：895261