本文關鍵詞：國際規(guī)則下電子技術項目競賽備賽的探討

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【摘要】：隨著中國職業(yè)教育和國際的接軌,國內和國際的頻繁交流,發(fā)達國家的職業(yè)教育體系和理念正在逐步引進到國內的職業(yè)教育中來。與此同時,國內的職業(yè)教育者也將國外先進的教學理念和本國的國情結合,形成了別具一格的中國式職業(yè)教育模式,如廣州模式和重慶模式等。毫無疑問,這種影響無論從廣度和深度來看,正以一種前所未有的職業(yè)風席卷這個中國教育。而作為檢驗人才培養(yǎng)質量的亮點——技能競賽也進行相關的變化,其中作為技能人才培養(yǎng)的頂尖平臺世界技能競賽也在職業(yè)教育中備受青睞。其影響不僅對參加世賽的學校,而且對國內的競賽也產生影響,無論從評分規(guī)則和評分環(huán)節(jié)乃至比賽的組織形式均發(fā)生變化。本文結合參加世界技能競賽電子技術項目選拔賽的為契機,闡述相關國際規(guī)則下的競賽的一些備賽建議。
【作者單位】： 珠海市技師學院;
【關鍵詞】： 電子技術 技能競賽 國際規(guī)則
【分類號】：G712.4;TN0-4
【正文快照】： 1選手選拔換思維國內選拔選手往往采取教師推薦、公開招募考試和尋找有相關經驗的學生作為人員儲備,多采用結果導向的傳統(tǒng)評價方式。以電子技術項目為例,考核標準往往以現(xiàn)有的傳統(tǒng)電路讓學生進行裝配、繪圖、編程和維修,最后以學生的作品作為打分的依據(jù)。其中,評分標準往往采

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1 ;新時期中國職業(yè)發(fā)展展望[J];職業(yè)技術教育;2002年23期

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本文編號：763443