發(fā)布時間：2017-08-20 15:20

  本文關(guān)鍵詞：“電路與電子技術(shù)實驗”多樣性教學(xué)模式探索與實踐

  更多相關(guān)文章： 電路與電子技術(shù)實驗 多樣性教學(xué)模式 微課 考試方法

【摘要】：針對目前高校實驗課程教學(xué)手段過于單一,實驗項目缺乏綜合設(shè)計性內(nèi)容,實驗教學(xué)庫資源偏少,實驗課程考試評價體系不完善等教學(xué)問題,對實驗課程開展了課堂自主學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、小組協(xié)作式討論等教學(xué)改革實踐,探索出了網(wǎng)絡(luò)時代下實驗課程的多樣性教學(xué)模式,并取得了顯著的教學(xué)效果。
【作者單位】： 中國計量大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 電路與電子技術(shù)實驗 多樣性教學(xué)模式 微課 考試方法
【基金】：浙江省新世紀(jì)教學(xué)改革項目(zc2010033) 2015年度中國計量學(xué)院校級教學(xué)改革項目(HEX001)
【分類號】：G642;TN0-4
【正文快照】： 0引言我�！半娐放c電子技術(shù)實驗”課程2009年被評為校級精品課程。從2010年開始,課程教學(xué)團(tuán)隊對這門課程開展了一系列教學(xué)改革研究與實踐。取得了一定的成效。但隨著時間的不斷前進(jìn),大學(xué)教育的主體對象發(fā)生了明顯變化,成長于網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展時期的“90后”學(xué)生群體擁有獨特的時代

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本文編號：707387