本文關鍵詞：基于應用型人才培養(yǎng)的《電工電子技術》課程立體式教學改革

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【摘要】：《電工電子技術》是高等學校理工科專業(yè)一門必修的專業(yè)基礎課程,具有很強的工程性和實踐性。為培養(yǎng)適應現(xiàn)代化工業(yè)需求的應用型人才,滿足不同專業(yè)對電工電子學知識的需求,本文對原有的教學體系和教學內(nèi)容進行了優(yōu)化精簡整合,構建模塊化課程體系,增加應用內(nèi)容,加強系統(tǒng)概念,充分利用現(xiàn)代化手段實現(xiàn)網(wǎng)絡教學平臺和網(wǎng)絡化自主實驗教學系統(tǒng),形成信息化、網(wǎng)絡化的立體式教學和管理模式。
【作者單位】： 重慶理工大學電氣與電子工程學院;
【關鍵詞】： 電工電子技術;實驗教學系統(tǒng);電工電子學;立體式;人才培養(yǎng);理工科專業(yè);應用內(nèi)容;管理模式;電類專業(yè);工業(yè)需求;
【基金】：重慶理工大學高等教育研究項目(2015YB13,2014YB09,yjg2015205,2014YB10) 重慶市高等教育學會高等教育科學研究項目(CQCJ15098C,CQGJ15191C,CQCJ15144C) 重慶市教育委員會(153114,153118)
【分類號】：G642;TN0-4;TM1-4
【正文快照】： 隨著計算機技術和通訊技術的發(fā)展,現(xiàn)代電工電子技術在2模塊化課程體系和教學內(nèi)容控制、信息、系統(tǒng)三大理論支持下,已發(fā)展成一個高度綜合集由于目前許多高校都是按大類招生,但由于每個專業(yè)有不成的學科。它和計算機、信號處理等諸多學科融為一體,在各同的特點、要求和課程學時,

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本文編號：636034