本文關(guān)鍵詞：電子類課程研究型教學(xué)模式探究

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【摘要】：以"數(shù)字電子技術(shù)"課程為例,對適合電子類課程的研究型教學(xué)模式進(jìn)行了研究,根據(jù)實(shí)際教學(xué)開展情況,總結(jié)了研究型教學(xué)模式具體的改革措施。改革方法以提高學(xué)生能力為目標(biāo),借助科學(xué)研究思路,通過問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,進(jìn)而掌握所學(xué)專業(yè)知識,最終提高學(xué)習(xí)能力。調(diào)查結(jié)果顯示,改革方法有利于提高教學(xué)質(zhì)量,評價(jià)結(jié)果較好。而且通過一門課程的研究可帶動(dòng)多門同類課程教學(xué)質(zhì)量的提高。
【作者單位】： 泰山醫(yī)學(xué)院放射學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 電子類課程 研究型教學(xué)模式 教學(xué)改革
【分類號】：G642.4;TN79-4
【正文快照】： 電子類課程通常作為生物醫(yī)學(xué)工程、應(yīng)用物理學(xué)等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課開設(shè),其重要性不言而喻[1]。這類課程的教學(xué)效果將直接影響后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量。這就要求學(xué)生在專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)階段的收獲不僅僅是理論知識點(diǎn),還應(yīng)該包括高效的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,適合的學(xué)習(xí)思路等[2]

【相似文獻(xiàn)】

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9 姚金|﹀辶忠嘞，

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